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三、(2025石家庄长安区模拟)阅读下面诗歌,回答问题。(共6分)
[甲]饮酒(其五)
[东晋]陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
[乙]田舍
[南宋]范成大
呼唤携锄至,安排筑圃忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁野气香。
乐哉今岁事,天末稻云黄。
1. 两首诗中分别洋溢着一种“
2. 请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。(2分)
3. 朱光潜说:“情趣不同,则景象虽似而实不同。”两首诗都描写田园生活,表达的思想感情却各有侧重。请简要分析其情感。(2分)
[甲]饮酒(其五)
[东晋]陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
[乙]田舍
[南宋]范成大
呼唤携锄至,安排筑圃忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁野气香。
乐哉今岁事,天末稻云黄。
1. 两首诗中分别洋溢着一种“
悠然
”和“乐哉
”的气息。(请分别用两首诗中的词作答)(2分)2. 请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。(2分)
3. 朱光潜说:“情趣不同,则景象虽似而实不同。”两首诗都描写田园生活,表达的思想感情却各有侧重。请简要分析其情感。(2分)
答案:
1.(2分)悠然 乐哉(每空1分)
2.(2分)示例:小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍,夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,叽叽喳喳地叫得正欢。(意思对即可)
3.(2分)①甲诗中表达了诗人远离世俗、悠然自得、超尘脱俗的生活乐趣。②乙诗充满了浓郁的生活气息,写出了丰收的喜悦以及农村生活的恬静与安详。(每点1分,意思对即可)
2.(2分)示例:小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍,夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,叽叽喳喳地叫得正欢。(意思对即可)
3.(2分)①甲诗中表达了诗人远离世俗、悠然自得、超尘脱俗的生活乐趣。②乙诗充满了浓郁的生活气息,写出了丰收的喜悦以及农村生活的恬静与安详。(每点1分,意思对即可)
四、(2025唐山古冶区模拟改编)(同季节·早春)阅读下面诗歌,回答问题。(共7分)
南湖早春①
[唐]白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋②生。
翅低白雁飞仍重,
不道江南春不好,年年衰病减心情。
①这首诗作于诗人被贬江州期间。②[蘋(pín)]一种生在浅水中的水草。
1. 根据课内学过的律诗知识,联系诗歌内容可知,这首诗颈联的后半句应为(3分) …………【 】
A.秋水涟漪映长空
B.涟漪秋水映长空
C.舌涩黄鹂语未成
D.黄鹂舌涩语未成
2. 本诗和《钱塘湖春行》均为描述早春之作。请简要分析诗人表达的情感有何不同。(4分)
南湖早春①
[唐]白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋②生。
翅低白雁飞仍重,
舌涩黄鹂语未成
。不道江南春不好,年年衰病减心情。
①这首诗作于诗人被贬江州期间。②[蘋(pín)]一种生在浅水中的水草。
1. 根据课内学过的律诗知识,联系诗歌内容可知,这首诗颈联的后半句应为(3分) …………【 】
A.秋水涟漪映长空
B.涟漪秋水映长空
C.舌涩黄鹂语未成
D.黄鹂舌涩语未成
2. 本诗和《钱塘湖春行》均为描述早春之作。请简要分析诗人表达的情感有何不同。(4分)
答案:
1.(3分)C【解析】律诗的颈联应当对仗工整。“翅低”为主谓结构,对应“舌涩”,“白雁”为名词,指动物,对应“黄鹂”,“飞仍重”对应“语未成”。故C项与前半句对仗工整。
2.(4分)①本诗借“山杏发”“水蘋生”,寄寓对江南春色的喜爱之情,用“年年衰病减心情”抒发因衰病、被贬而消沉愁苦之情;②《钱塘湖春行》则描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的心情。(每点2分,意思对即可)
2.(4分)①本诗借“山杏发”“水蘋生”,寄寓对江南春色的喜爱之情,用“年年衰病减心情”抒发因衰病、被贬而消沉愁苦之情;②《钱塘湖春行》则描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的心情。(每点2分,意思对即可)
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