《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

1. 通假字
略无阙处“阙”，同“缺”，空隙、缺口

答案： 1.“阙”，同“缺”，空隙、缺口

2. 词类活用
(1) 动词作名词
虽乘

奔

御风 奔：飞奔的马
(2) 名词作动词
每至晴初

霜

旦 霜：下霜

答案： 2.
(1)飞奔的马
(2)下霜

3. 一词多义
(1) 自(全国5年10考)
①

自

三峡七百里中于。这里是“在”的意思
②

自

非亭午夜分如果
③有朋

自

F远方来(《〈论语〉十二章》)从
④手

自

F笔录(《送东阳马生序》)亲自
⑤妄

自

菲薄(《出师表》)自己
⑥一板已

自

布字(《活板》)另自，另外
(2) 绝(全国5年9考)
①沿溯阻

绝

断
②

绝

𪩘多生怪柏极(高)
③哀转久

绝

F停止
④率妻子邑人来此

绝

境(《桃花源记》)与人世隔绝的
⑤天下独

绝

F(《与朱元思书》)独一无二
⑥佛印

绝

2020类弥勒(《核舟记》)极
(3) 引(全国5年5考)
①属

引

凄异延长
②

引

喻失义(《出师表》)称引
③下车

引

之(《陈太丘与友期行》)拉，牵拉

答案： 3.
(1)①于。这里是“在”的意思 ②如果 ③从 ④亲自 ⑤自己 ⑥另自，另外
(2)①断 ②极(高) ③停止 ④与人世隔绝的 ⑤独一无二 ⑥极
(3)①延长 ②称引 ③拉，牵拉

4. 重点实词
(1)

略

无

阙处 略无：_______
(2) 隐天

蔽

F日 蔽：_______
(3) 不见

曦

月 曦：_______
(4) 至于夏水

襄

陵 襄：_______
(5)

沿

溯

阻绝 沿：_______ 溯：_______
(6)

或

F王命急宣 或：_______
(7) 虽乘奔

御

风F 御：_______
(8) 不以

疾

也 疾：_______
(9) 则

素

湍

绿潭 素：_______ 湍：_______
(10) 飞

漱

其间 漱：_______
(11) 清

荣

峻茂 荣：_______
(12)

良

多趣味 良：_______
(13) 每至晴初霜

旦  

旦

：_______
(14) 林寒涧

肃  

肃

：_______
(15) 属引

凄

异

凄异：_______
(16) 空谷传

响  

响

：_______

答案： 4.
(1)完全没有
(2)遮挡，遮蔽
(3)日光，这里指太阳
(4)冲上、漫上
(5)顺流而下 逆流而上
(6)有时
(7)驾着
(8)快
(9)白色 急流
(10)冲荡
(11)茂盛
(12)甚，很
(13)早晨
(14)肃杀，凄寒
(15)凄惨悲凉
(16)回声

（二）句子翻译过重点句式（加粗部分为翻译关键词）
1. 自非亭午夜分，不见曦月。（互文句式）
2. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（“……也”表判断）

答案： （二）1.如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。 2.中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

三、教材习题过核心点
核心点1：山水之美（全国5年8考）
1. （教材“思考探究”二题）写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
核心点2：写作顺序（全国5年3考）
2. （教材“思考探究”一题节选）说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。

答案： 三、1.①夏天江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。②春冬季水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。③秋季万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 2.第一问：先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。 第二问：山为屏障，是峡之外围，所以首段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。这样写不仅符合人们对事物的认知逻辑，也使文章层次分明。