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1. 通假字
寡助之至,亲戚畔之
寡助之至,亲戚畔之
“畔”,同“叛”,背叛
_
答案:
1.“畔”,同“叛”,背叛
2. 古今异义
寡助之至,
寡助之至,
亲
戚
畔之 亲戚:_内外亲属,包括父系亲属和母系亲属
答案:
2.内外亲属,包括父系亲属和母系亲属
3. 重点实词
(1)七里之
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)寡助之
(11)天下
(1)七里之
郭
F 郭:_外城
(2)
环
而攻之而不胜 环:_围
(3)
池
非不深也 池:_护城河
(4)
兵
革非不坚利也 兵:_兵器
(5)
委
而去
之 委:_放弃
去:_离开
(6)
域
民不以封疆之界
域:_使……定居
界:_边界
(7)
固
国不以山溪之险
固:_巩固
险:_险要
(8)
威
天下不以兵革之利 威:_震慑
(9)
得
道
者多助 得道:_指能够施行治国的正道,即行仁政
(10)寡助之
至
至
:_极点
(11)天下
顺
F之 顺:_顺从,顺应
答案:
3.
(1)外城
(2)围
(3)护城河
(4)兵器
(5)放弃 离开
(6)使……定居 边界
(7)巩固 险要
(8)震慑
(9)指能够施行治国的正道,即行仁政
(10)极点
(11)顺从,顺应
(1)外城
(2)围
(3)护城河
(4)兵器
(5)放弃 离开
(6)使……定居 边界
(7)巩固 险要
(8)震慑
(9)指能够施行治国的正道,即行仁政
(10)极点
(11)顺从,顺应
(二)句子翻译过重点句式(加粗部分为翻译关键词)
然而不胜者,是天时不如地利也。(“……者,……也”表判断)
然而不胜者,是天时不如地利也。(“……者,……也”表判断)
答案:
可是不能取胜,这是因为天时比不上地利啊。
三、教材习题过核心点
核心点:治国之道(全国5年4考)
(教材“思考探究”一题节选)结合课文内容说说你对“得道者多助,失道者寡助”的理解,并另举一两个事例来证明这一观点。
核心点:治国之道(全国5年4考)
(教材“思考探究”一题节选)结合课文内容说说你对“得道者多助,失道者寡助”的理解,并另举一两个事例来证明这一观点。
答案:
施行仁政的君主会得到广泛的拥护,不行仁政的君主则会失去民心。例如周文王礼贤下士,善养老者,所以人民拥护,为后来周代商而立奠定了基础;而商纣王不行仁政,以酷刑残害臣民,最终众叛亲离,葬送了商朝。
1. 通假字
往之女家
往之女家
“女”,同“汝”,你
_
答案:
1.“女”,同“汝”,你
2. 词类活用
动词的使动用法
①富贵不能
②贫贱不能
③威武不能
动词的使动用法
①富贵不能
淫
淫
:_使……惑乱,迷惑
②贫贱不能
移
移
:_使……改变,动摇
③威武不能
屈
屈
:_使……屈服
答案:
2.①使……惑乱,迷惑 ②使……改变,动摇 ③使……屈服
3. 一词多义
(1)戒(全国5年5考)
①
②必敬必
(2)道(全国5年9考)
①妾妇之
②行天下之大
③独行其
④不足为外人
⑤策之不以其
⑥得
⑦虽有至
⑧益慕圣贤之
(1)戒(全国5年5考)
①
戒
之曰告诫
_②必敬必
戒
谨慎
_(2)道(全国5年9考)
①妾妇之
道
也规则
_②行天下之大
道
道路,这里的“大道”喻指“义”
_③独行其
道
道路
_④不足为外人
道
F也(《桃花源记》)说
_⑤策之不以其
道
(《马说》)正确方法
_⑥得
道
者多助(《得道多助,失道寡助》)治国的正道,即仁政
_⑦虽有至
道
(《虽有嘉肴》)道理
_⑧益慕圣贤之
道
F(《送东阳马生序》)学说
_
答案:
3.
(1)①告诫 ②谨慎
(2)①规则 ②道路,这里的“大道”喻指“义” ③道路 ④说 ⑤正确方法 ⑥治国的正道,即仁政 ⑦道理 ⑧学说
(1)①告诫 ②谨慎
(2)①规则 ②道路,这里的“大道”喻指“义” ③道路 ④说 ⑤正确方法 ⑥治国的正道,即仁政 ⑦道理 ⑧学说
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