《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

4. 重点实词
（1）公孙衍、张仪

岂

F不诚大丈夫哉 岂：_难道
（2）一怒而诸侯

惧

F 惧：_害怕
（3）安居而天下

熄

熄

：_停息
（4）丈夫之

冠

也 冠：_行冠礼
（5）父

命

之 命：_教导、训诲
（6）

往

F之女家 往：_去，到(某地)
（7）以

顺

为正者 顺：_顺从
（8）

居

天下之

广

居

居

：_住进广居：_最宽广的住宅——仁
（9）立天下之

正

位

正位：_最正确的位置——礼
（10）与民

由

之 由：_遵从
（11）

独

行

其道 独：_独自行：_走

答案： 4.
(1)难道
(2)害怕
(3)停息
(4)行冠礼
(5)教导、训诲
(6)去，到(某地)
(7)顺从
(8)住进 最宽广的住宅——仁
(9)最正确的位置——礼
(10)遵从
(11)独自 走

（二）句子翻译过重点句式（加粗部分为翻译关键词）
以顺为正者，妾妇之道也。（“……者，……也”表判断）

答案： 以顺从为常法，是妇女遵循的规则。

二、教材习题过核心点
核心点1：大丈夫之道（全国5年4考）
1. （教材“思考探究”二题节选）孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？
核心点2：语言风格
2. （教材“思考探究”三题）《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。反复朗读课文，从中举一两个例子做具体分析。
★生于忧患，死于安乐 《孟子·告子下》

答案： 1.①孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好。②在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
2.示例：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采用排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出了大丈夫精神的实质，三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。

一、理解型默写
1. 孟子在《生于忧患，死于安乐》中表示担当大任之前，内心总会历经磨难的句子是：_，_。故天将降大任于是人也 必先苦其心志
2. 《生于忧患，死于安乐》中表明一个国家只有经历内忧外患才能不断强大，而“_，_”的国家常常会灭亡。入则无法家拂士出则无敌国外患者

答案： 1.故天将降大任于是人也 必先苦其心志 2.入则无法家拂士 出则无敌国外患者

1. 通假字
（1）曾益其所不能“曾”，同“增”，增加_
（2）困于心，衡于虑，而后作“衡”，同“横”，梗塞、不顺_
（3）入则无法家拂士“拂”，同“弼”，辅佐_

答案： 1.
(1)“曾”，同“增”，增加
(2)“衡”，同“横”，梗塞、不顺
(3)“拂”，同“弼”，辅佐

2. 词类活用
（1）形容词的使动用法
①

劳

F其筋骨 劳：_使……劳累
②

饿

其体肤 饿：_使……经受饥饿之苦
③

空

乏

其身 空乏：_财资缺乏，这里指使……处于贫困之中
（2）动词作状语
①入则无法家拂士 入：_指在国内
②

出

则无敌国外患者 出：_指在国外

答案： 2.
(1)①使……劳累 ②使……经受饥饿之苦 ③财资缺乏，这里指使……处于贫困之中
(2)①指在国内 ②指在国外

3. 一词多义
（1）发（全国5年4考）
①舜

发

于畎亩之中兴起，指被任用_
②

发

于声显露、流露_
③野芳

发

而幽香（《醉翁亭记》）开放_
④

发

闾左適戍渔阳（《陈涉世家》）征发_
⑤见其

发

F矢十中八九（《卖油翁》）发射_
⑥夜

发

清溪向三峡（《峨眉山月歌》）出发_
（2）举（全国5年9考）
①傅说

举

于版筑之间/管夷吾

举

于士/孙叔敖

举

于海/百里奚

举

于市选拔、任用_
②胶鬲

举

于鱼盐之中举荐_
③

举

大计亦死（《陈涉世家》）发动_
④死即

举

大名耳（《陈涉世家》）成就_
（3）拂（全国5年2考）
①行

拂

乱其所为违背_
②参差披

拂

（《小石潭记》）飘拂_
③以手

拂

F之（《活板》）擦_
（4）过（全国5年8考）
①人恒

过

，然后能改犯错误_
②况才之

过

F于余者乎（《送东阳马生序》）超过_
③群臣吏民能面刺寡人之

过

F者（《邹忌讽齐王纳谏》）过错_
④及鲁肃

过

寻阳（《孙权劝学》）经过_
⑤以其境

过

F清（《小石潭记》）过于_

答案： 3.
(1)①兴起，指被任用 ②显露、流露 ③开放 ④征发 ⑤发射 ⑥出发
(2)①选拔、任用 ②举荐 ③发动 ④成就
(3)①违背 ②飘拂 ③擦
(4)①犯错误 ②超过 ③过错 ④经过 ⑤过于