《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

三阶 课外群文迁移练
同文体·山水游记、同手法·移步换景（全国视野 2025 重庆等考查）
阅读下面文字，回答后面的问题。（共14分）
[甲]行西溪未半，至吴家湖头，登陆可三里，入花坞矣。一径绝窄，出万竹中，幽邈无穷。崖下多沃壤，尽以莳①竹。小溪宛宛如绳，盘出竹外。

溪

次

有

微

径

两

三

道

，

咸

阴

沉

上

沮

②

，

白

日

细

草

翠

润

，

香

气

蓊

勃

。稍南多杉，霜皮半作深紫之色，杂立竹中，紫翠荡漾。路断

辄

支石梁，潭水出其下，为小石所沮，淙然作声。潭中生石菖蒲，小鱼出没蒲根，涵虚若空游，或联队行，或否。
（163字，选自《林纾作品集》，有删节）
[乙]寺③在蕲水郭门外二里许，有王逸少④洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁

道

人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
（88字，节选自苏轼《游沙湖》）
①〔莳（shì）〕栽种，种植。②〔沮〕止，阻止。③〔寺〕指清泉寺。④〔王逸少〕指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。
1. 新考法 答题支架 参考方法提示，解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）查阅词典法：参考《古代汉语词典》（第2版）中“辄”的部分义项，甲文中“路断

辄

支石梁”中“辄”的意思是______。（填序号）
辄：①专擅，果断；②副词，总是；③副词，就，便；④连词，表示轻微转折，相当于“却”
(2)课内迁移法：由《桃花源记》“不足为外人道也”的“道”可知，乙文中“谁

道

人生无再少”的“道”是_______的意思。
2. 新考法 对接高考 甲文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需要断句处的方框涂上颜色。（2分）
溪次有微径两三道咸阴沉上沮白日细草翠润香气蓊勃。
3. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）小溪宛宛如绳，盘出竹外。
（2）水极甘，下临兰溪，溪水西流。
4. 新考法 跨学科·地理 甲文采用了_______的写法，请根据文章内容补写下面的路线图。(2分)

5. 乙文与《小石潭记》均是作者被贬后的出行记游之作，请分别说说两位作者所表达的情感有何不同。（4分）

答案：
三阶 课外群文迁移练
（14分）【参考译文】[甲]（我）沿着西溪行船不到一半（的路程），到了吴家湖头，上岸（后）走了大约三里（的）路，（就）进入花坞了。（有）一条小路非常狭窄，从茂密的竹林里（延伸）出来，幽深邈远没有尽头。崖下有很多肥沃的土地，全都栽种着竹子。小溪像绳子一样蜿蜒曲折，盘绕着延伸出竹林外。小溪附近有两三条小路，都（因）上方（的树叶）阻止了日光（而）光线阴暗，细嫩的青草翠绿滋润，香气浓郁。稍稍往南（走，）杉树多了起来，苍白的树皮（其中有）一半为深紫色，夹杂在竹林中，紫绿相映。道路中断处就架（了）座石桥，潭水从桥下流出，被小石头阻止，发出淙淙的水声。潭水中生长着石菖蒲，小鱼在石菖蒲的根部忽隐忽现，潭水映着天空，（小鱼）好像在空中游动，有时成群结队地游动，有时则独自游着。
[乙]清泉寺在蕲水县城外大约两里路（的地方），那里有个王羲之的洗笔池，水非常甜，池下方靠近兰溪，溪水向西流。我作词说：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
1. （2分）（1）③ （2）说（每空1分，意思对即可）
2. （2分）
3. （4分）（1）小溪像绳子一样蜿蜒曲折，盘绕着延伸出竹林外。
（2）水非常甜，池下方靠近兰溪，溪水向西流。
4. （2分）移步换景 竹林（每空1分，意思对即可）
5. （4分）乙文体现出作者虽遭贬谪，但依然积极进取、乐观向上的情怀；《小石潭记》抒发了作者谪居后的悲凉、凄怆之感。（每点2分，意思对即可）