《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

6. 重点虚词
（1）之
①忘路

之

远近 _
②渔人甚异

之

_
③有良田、美池、桑竹

之

属_
④具答

之

_
⑤闻

之

，欣然规往_
（2）其
①欲穷

其

林 _
②余人各复延至

其

家_
③太守即遣人随

其

往_
（3）乃
①乃大惊 _
②

乃

不知有汉_
（4）遂

与

外人间隔_

答案： 6.
(1) ①结构助词，的 ②指示代词，此 ③指示代词，这 ④指示代词，那些问题 ⑤指示代词，这件事
(2) ①指示代词，那(片) ②代词，他们(桃花源中人)的 ③代词，他(渔人)
(3) ①连词，于是，就 ②副词，竟然，居然
(4) 连词，和，同

（二）句子翻译过重点句式（加粗部分为翻译关键词）
1. 便要还家，设酒杀鸡作食。（“便要”前省略主语“有人”，后省略宾语“渔人”） _
2. 南阳刘子骥，高尚士也。（“……也”表判断） _

答案： （二）1. 有人就邀请(渔人)到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
2. 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士。

三、教材习题过核心点
核心点：理想社会（全国5年6考）
1. （教材“思考探究”三1题）“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中，渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？ _
2. （教材“积累拓展”六题第二问）作者借桃花源表达了怎样的社会理想？ _

答案： 三、1. ①渔人“具言”的是桃花源外的世界，与桃花源和谐美好的生活大相径庭。②桃花源人的“叹惋”有对外面世界依然不太平的感叹，有对祖先带领族人为躲避战乱而进入桃花源的庆幸，有对外界老百姓苦难生活的同情，也有对更多人没有幸免于难的惋惜。
2. 作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。