《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

四、万唯原创阅读下面诗歌，回答后面的问题。（共8分）
[甲]塞下曲四首（其一）
〔唐〕常建
玉帛朝回^①望帝乡^②，乌孙^③归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
[乙]塞上曲二首（其二）
〔唐〕戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关^④。
①〔朝回〕指朝见皇帝后返回本土。②〔帝乡〕指京城。③〔乌孙〕汉代西域国名。④〔生入玉门关〕出自《后汉书·班超传》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”，写的是班超久在西域，年老思念故土，上书请求放归，希望在死前能回到家乡。
1. “兵气销为日月光”的“销”是什么意思？请从下面意项中选择最恰当的一项，并说明理由。（3分）
销：①熔化金属；②消失，消散；③一种削木工具；④生铁。
——《古代汉语词典》（第2版）
2. 读完乙诗后，你读出了一个怎样的诗人形象？（2分）
3. 新考法 开放性 下面这首诗可以与上面哪首诗进行组合联读？请根据你对诗歌的理解，做出判断，并说明理由。（3分）
出塞二首（其一）
〔唐〕王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

答案： 四、(8分)【诗歌大意】[甲] 西域国家来汉朝朝见皇帝后返回本土，取消王号，对汉称臣。边远地方停息了战争，战争的硝烟和杀气都已消散，到处充满着日月的清辉。
[乙]我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他们有来无回。作为子民我愿用自己的一生长久地报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家乡。
《出塞二首(其一)》依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌、鏖战万里的征夫尚未回还。只要龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
1.(3分)② “兵气”指战争的紧张气氛、杀伐之气，而“日月光”则指日月的清辉，“销”在此处传递出战争气息消散的意境。(释义1分，理由2分，意思对即可)
2.(2分)示例：我读出了一个愿奔赴战场、奋勇杀敌、以身许国的爱国诗人形象。(意思对即可)
3.(3分)示例一：可以与[甲]诗组合联读。[甲]诗展现了战争停息后的美好景象，本诗写了战争未息、征人未还的局面，对比中更能突出人们对和平、美好生活的向往和追求。
示例二：可以与[乙]诗组合联读。[乙]诗中“不遣胡儿匹马还”和本诗的“不教胡马度阴山”都直接抒发了守卫边疆的愿望和保卫国家的豪情壮志，洋溢着爱国激情。(理由能充分支撑观点，言之成理即可)

★43 观沧海
[东汉末]曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.文学常识(2分)
曹操，字,东汉末政治家、)
诗人。
2.理解型默写(8分)
(1)曹操的《观沧海》中“__________2____________;__________,__________”借助奇特的想
象表现出大海吞吐日月星辰的气概。
(2)《观沧海》中“,”两句描绘了大海波澜壮阔的气势和宏伟气象。
(3)《观沧海》中写草木生机勃勃的景象的句子是:,。
3.诗歌阅读(6分)
(1)下列对这首诗的理解和分析,

不

正

确

的一项是(3分) (
A.《观沧海》中以“观”字统领全诗,在开篇就营造出了一种开阔雄浑的意境。
B.诗中借想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,两个“若”字句,都是虚写。
C.“水何澹澹，山岛竦峙”两句运用动静结合的手法,显示出大海的辽阔与威严。
D.诗歌运用借景抒情的方式,巧妙地将自己的雄心壮志与眼前景色融合在一起。
(2)(教材“思考探究”一题)反复诵读《观沧海》,体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。(3分)

答案： ★43 观沧海
1 (2分)孟德 军事家(每空1分，有错该空不给分)
2 (8分)
(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(2)秋风萧瑟 洪波涌起
(3)树木丛生 百草丰茂(每空1分，有错该空不给分)
3 (6分)
(1)(3分)B 【解析】诗中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,两个“若”字句，虚中有实，实中有虚，表达了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。B项“都是虚写”理解和分析不正确。
(2)(3分)有一种宏大的感觉。诗中选取的“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等景物，都是远观之景，宏观浩大，设想我们远望沧海的波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广。(意思对即可)