《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

27 行军九日思长安故园
〔唐〕岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
下列对这首诗的理解和分析，

不

_

正

_

确

_的一项是(3 分) ………………………………【 】
A. 首句“强欲”二字表现了诗人强烈的无可奈何之情，“登高”紧扣题目中的“九日”。
B. 第二句“送酒”化用有关陶渊明的典故，诗人的惆怅之情难以言表，无人倾诉。
C. 赏菊是重阳节的传统习俗，第三句写诗人因看到菊花而不由得想起自己的故乡。
D. 第四句中“战场开”紧扣诗题“行军”二字，使读者仿佛看到了战乱的场景。

答案： (3分)C 【解析】第三句中“遥怜故园菊”是诗人联想到故园的菊花，C项中“因看到菊花而不由得想起自己的故乡”理解和分析不正确。

28 十一月四日风雨大作(其二)
[南宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
29 梁甫行
[三国魏]曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
30 相见欢（金陵城上西楼）
[宋]朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
31 石壕吏
[唐]杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1. 下列对这四首诗词的理解和分析，

不

正

确

的一项是(3分) 【_】
A. 第一首诗“夜阑卧听风吹雨”一语双关，既写实，又象征南宋王朝的处境和命运。
B. 第二首诗运用了夸张的想象，记录了下层百姓的悲惨生活和流离失所的困境。
C. 第三首词中的“乱”字形象地概括出中原沦丧的现实，“几时收”是词人对收复失地无望的感叹。
D. 第四首诗以“耳闻”为线索，按时间的顺序，由暮→夜→夜久→天明，一步步深入，从投宿叙起，以告别结束。
2. 《石壕吏》全诗对人物采用了一明一暗的写法，体现了杜甫的构思巧妙。请你结合诗意分析这一写法的妙处。(4分)

答案： 该题为诗歌理解题，并非数学题，但按要求将分析过程以简洁步骤呈现：《十一月四日风雨大作（其二）》1. “僵卧孤村”描绘了诗人年迈体弱、卧病在床，孤居荒村的境遇。“不自哀”表明诗人并不为自己的处境而哀伤。2. “尚思为国戍轮台”体现出诗人时刻想着为国效力，至死不渝的爱国情怀和壮志。3. “夜阑卧听风吹雨”，夜深听到风雨声。“铁马冰河入梦来”，在梦中心中还想着在战场上征战，骑着铁马，跨过冰河。这两句借风雨梦境，抒发诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。《梁甫行》1. “八方各异气，千里殊风雨”，写出了各地区风土气候的差异，天下不太平。2. “剧哉边海民，寄身于草野”，点明边海百姓生活极其艰难，只能寄身草野。3. “妻子象禽兽，行止依林阻”，描述边海民的妻子儿女像禽兽一样，在山林险阻之地生活，行动受限。4. “柴门何萧条，狐兔翔我宇”，通过描写柴门简陋凄凉，狐兔在房屋周围自在活动，进一步渲染了边海农村的荒凉和百姓生活的困苦。
@@1.(3分)B 【解析】《梁甫行》中诗人直陈所见所感，如实记录百姓的悲惨生活和流离失所的困境，B项“运用了夸张的想象”理解和分析不正确。 2.(4分)诗人明写老妇，暗写老翁，从不同角度展现了石壕村百姓在战争中的悲惨命运。老妇的勇敢和无奈，老翁的恐惧和逃亡，都反映了战争的残酷和社会的动荡不安。这种写法使诗歌的主题更加深刻，不仅表达了对百姓苦难的同情，也揭示了战争的罪恶，含蓄地揭露了统治阶级的暴虐。(意思对即可)

32 式微
《诗经·邶风》
式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
33 左迁至蓝关示侄孙湘
〔唐〕韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
34 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
〔南宋〕辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
35 南安军
〔南宋〕文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
36 别云间
[明末]夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
请你将上述诗文篇目进行归纳整理，分析诗歌常用手法及表达情感，补充表格内容。（5 分）

答案：
(1)设问（或重章叠句）；
(2)忠而被贬的愤懑与为国效力的决心；
(3)设问、想象；
(4)壮志难酬的苦闷与收复失地的渴望；
(5)对故乡的眷恋与至死不渝的抗清决心