《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

47 行路难(其一)
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1. 文学常识(3 分)
李白，字太白，号青莲居士，世人尊称为“诗仙”，唐代浪漫主义诗人。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
2. 理解型默写(6 分)
(1)李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、

沧

海

、

长

风

、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》(其一)中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
(2)李白的《行路难》(其一)中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借助历史故事(用典)表达希望获得明主赏识、施展抱负的愿望。
(3)李白在《行路难》(其一)中，用形象化的语言写出仕途艰难的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3. 诗歌阅读(6 分)
(1)下列对这首诗的理解和分析，

不

正

确

的一项是(3 分) ……【 】
A. “金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”以夸张的笔法描绘宴饮场面的豪华盛大。
B. “冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的险阻，表现诗人因仕途艰难而心生绝望。
C. “多歧路，今安在”三字短句，以问句的形式，表现出诗人此时的矛盾和迷惘。
D. 此诗开头笼罩着苦闷和失意的情绪，结尾处却又奋起，带给人们关于未来的希望。
(2)(教材“思考探究”一题)《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？(3 分)

答案： ★47 行路难（其一） 1.(3分)青莲居士 诗仙 浪漫(每空1分,有错该空不给分) 2.(6分)
(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(2)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(3)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山(每空1分,有错该空不给分) 3.(6分)
(1)(3分)B【解析】“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的险阻,路途虽然坎坷,但诗人并未因此心生绝望，而是依然对前途充满希望,表现出一种在困境中不屈不挠、积极追求的精神。B项中“诗人因仕途艰难而心生绝望”理解和分析不正确。
(2)(3分)浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。如“斗十千”“直万钱”“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”等。表现了诗人人生追求的不同寻常。(意思对即可)

48 满江红(小住京华)
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
1. 文学常识(2 分)
秋瑾，字璿卿，号，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。“满江红”是。
2. 理解型默写(6 分)
(1)中秋佳节，院落篱旁，菊花盛开，秋色澄明。面对此景，小冀脱口吟出《满江红》(小住京华)中的“，”。
(2)秋瑾在《满江红》(小住京华)中以“________？________”表达了自己对志同道合者难觅的悲痛。
(3)每个人的一生都是一段旅途，难免经历风雨，遭遇挫折，这时我们需要有承受磨难的勇气，将磨难当作一种人生的历练，正如秋瑾在《满江红》(小住京华)中抒发的那样：“________？________。”
3. 诗歌阅读(6 分)
(1)下列对这首词的理解和分析，

不

正

确

的一项是(3 分) ……【 】
A. 词的开头写京城中秋美景，以乐景写哀情，反衬现实的惨状。
B. “四面歌残终破楚”是用典，喻指婚姻失败，表达词人的痛心之情。
C. 下片“身不得……男儿烈”连用短句，斩截有力，表达豪迈气概。
D. “算平生肝胆，因人常热”表明词人心系家国，关心民生疾苦。
(2)(教材“思考探究”四题)《满江红》(小住京华)结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。(3 分)

答案： ★48 满江红(小住京华)
1 (2分)竞雄 词牌名(每空1分,有错该空不给分)
2 (6分)
(1)为篱下黄花开遍 秋容如拭
(2)莽红尘何处觅知音 青衫湿
(3)俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折(每空1分,有错该空不给分)
3 (6分)
(1)(3分)B 【解析】“四面歌残终破楚”运用“四面楚歌”的典故,表达词人对国家命运的担忧,B项“喻指婚姻失败,表达词人的痛心之情”理解和分析不正确。
(2)(3分)“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中的最后一句,表达了词人知音难遇的情怀,也充满了没能挣脱家庭的束缚、参与革命斗争、挽救民族的忧郁和感慨。(意思对即可)