2025年玩转母题八年级数学全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年玩转母题八年级数学全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 给出定义:若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称该四边形为勾股四边形.
(1)在你学过的特殊四边形中,写出两种勾股四边形的名称;
(2)如图,将△ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60°得到△DBE,连接AD、DC、CE,已知∠DCB=30°.求证:①△BCE是等边三角形;②DC²+BC²=AC²,即四边形ABCD是勾股四边形.

(1)在你学过的特殊四边形中,写出两种勾股四边形的名称;
(2)如图,将△ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60°得到△DBE,连接AD、DC、CE,已知∠DCB=30°.求证:①△BCE是等边三角形;②DC²+BC²=AC²,即四边形ABCD是勾股四边形.
答案:
1.【思路精析】
(1)根据定义和特殊四边形的性质,则有正方形或矩形或直角梯形;
(2)①由$\triangle ABC \cong \triangle DBE$,得出$BC = BE$,再由$\angle CBE = 60^{\circ}$,得出$\triangle BCE$为等边三角形;②利用等边三角形的性质,进一步得出$\triangle DCE$是直角三角形,问题得解.
【超详解答】
(1)解:正方形、矩形、直角梯形.
(2)证明:①$\because \triangle ABC \cong \triangle DBE$,
$\therefore BC = BE$.
又$\angle CBE = 60^{\circ}$,
$\therefore \triangle BCE$是等边三角形.
②$\because \triangle ABC \cong \triangle DBE$,
$\therefore AC = DE$.
$\because \triangle BCE$为等边三角形,
$\therefore BC = CE$,$\angle BCE = 60^{\circ}$.
又$\angle DCB = 30^{\circ}$,
$\therefore \angle DCE = 90^{\circ}$.
在$Rt\triangle DCE$中,$DC^{2} + CE^{2} = DE^{2}$,
$\therefore DC^{2} + BC^{2} = AC^{2}$.
(1)根据定义和特殊四边形的性质,则有正方形或矩形或直角梯形;
(2)①由$\triangle ABC \cong \triangle DBE$,得出$BC = BE$,再由$\angle CBE = 60^{\circ}$,得出$\triangle BCE$为等边三角形;②利用等边三角形的性质,进一步得出$\triangle DCE$是直角三角形,问题得解.
【超详解答】
(1)解:正方形、矩形、直角梯形.
(2)证明:①$\because \triangle ABC \cong \triangle DBE$,
$\therefore BC = BE$.
又$\angle CBE = 60^{\circ}$,
$\therefore \triangle BCE$是等边三角形.
②$\because \triangle ABC \cong \triangle DBE$,
$\therefore AC = DE$.
$\because \triangle BCE$为等边三角形,
$\therefore BC = CE$,$\angle BCE = 60^{\circ}$.
又$\angle DCB = 30^{\circ}$,
$\therefore \angle DCE = 90^{\circ}$.
在$Rt\triangle DCE$中,$DC^{2} + CE^{2} = DE^{2}$,
$\therefore DC^{2} + BC^{2} = AC^{2}$.
2. 点M在四边形ABCD内,点M和四边形的一组对边组成两个三角形,如果这两个三角形都是以对边为斜边的等腰直角三角形,那么定义该四边形ABCD为蝴蝶四边形.例如,如图1,在四边形ABCD中,∠AMB=∠CMD=90°,MA=MB,MC=MD,则四边形ABCD为蝴蝶四边形.
【概念理解】如图2,在正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于点M.判断正方形ABCD
【性质探究】如图3,在蝴蝶四边形ABCD中,∠AMB=∠CMD=90°.AC
【拓展应用】在蝴蝶四边形ABCD中,∠AMB=∠CMD=90°,MA=MB=√2,MC=MD=1,当△ACD是以CD为底的等腰三角形时,此时BD²的值是

【概念理解】如图2,在正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于点M.判断正方形ABCD
是
蝴蝶四边形(填“是”或“不是”);【性质探究】如图3,在蝴蝶四边形ABCD中,∠AMB=∠CMD=90°.AC
等于
BD(填“等于”或“不等于”);【拓展应用】在蝴蝶四边形ABCD中,∠AMB=∠CMD=90°,MA=MB=√2,MC=MD=1,当△ACD是以CD为底的等腰三角形时,此时BD²的值是
5
.
答案:
2.【思路精析】【概念理解】证明$\triangle AMB$和$\triangle CMD$都是等腰直角三角形,正方形$ABCD$的对边$AB$、$CD$分别为斜边,即可得正方形$ABCD$为蝴蝶四边形;
【性质探究】证明$\triangle AMC \cong \triangle BMD(SAS)$,根据全等三角形的性质即可得$AC = BD$;
【拓展应用】此时$AC = AD$,从而进行求解即可.
【超详解答】解:【概念理解】$\because$四边形$ABCD$是正方形,
$\therefore MA = MB = MC = MD$,$AC \perp BD$.
$\therefore \triangle AMB$和$\triangle CMD$都是等腰直角三角形,正方形$ABCD$的对边$AB$、$CD$分别为斜边.
$\therefore$正方形$ABCD$是蝴蝶四边形.
故答案为:是.
【性质探究】$\because$四边形$ABCD$是蝴蝶四边形,$\angle AMB = \angle CMD = 90^{\circ}$,
$\therefore \triangle AMB$和$\triangle CMD$都是等腰直角三角形.
$\therefore AM = BM$,$CM = DM$.
$\because \angle AMB + \angle CMB = \angle CMD + \angle CMB$,
$\therefore \angle AMC = \angle BMD$.
$\therefore \triangle AMC \cong \triangle BMD(SAS)$.
$\therefore AC = BD$.
故答案为:等于.
【拓展应用】如图,延长$AM$交$CD$于点$N$,

$\because \triangle ACD$是等腰三角形,
$\therefore AC = AD$.
$\because AM = AM$,$AC = AD$,$CM = DM$,
$\therefore \triangle AMC \cong \triangle AMD(SSS)$.
$\therefore \angle CAM = \angle DAM$,$MC = MD$.
$\therefore AN \perp CD$,$CN = DN$.
$\therefore MN = CN = DN = \frac{1}{2}CD = \frac{\sqrt{2}}{2}MC = \frac{\sqrt{2}}{2}$.
$\therefore AN = MA + MN = \frac{3\sqrt{2}}{2}$.
$\therefore AC = \sqrt{AN^{2} + CN^{2}} = \sqrt{(\frac{3\sqrt{2}}{2})^{2} + (\frac{\sqrt{2}}{2})^{2}} = \sqrt{5}$.
$\therefore BD^{2} = AC^{2} = (\sqrt{5})^{2} = 5$.
故答案为:5.
2.【思路精析】【概念理解】证明$\triangle AMB$和$\triangle CMD$都是等腰直角三角形,正方形$ABCD$的对边$AB$、$CD$分别为斜边,即可得正方形$ABCD$为蝴蝶四边形;
【性质探究】证明$\triangle AMC \cong \triangle BMD(SAS)$,根据全等三角形的性质即可得$AC = BD$;
【拓展应用】此时$AC = AD$,从而进行求解即可.
【超详解答】解:【概念理解】$\because$四边形$ABCD$是正方形,
$\therefore MA = MB = MC = MD$,$AC \perp BD$.
$\therefore \triangle AMB$和$\triangle CMD$都是等腰直角三角形,正方形$ABCD$的对边$AB$、$CD$分别为斜边.
$\therefore$正方形$ABCD$是蝴蝶四边形.
故答案为:是.
【性质探究】$\because$四边形$ABCD$是蝴蝶四边形,$\angle AMB = \angle CMD = 90^{\circ}$,
$\therefore \triangle AMB$和$\triangle CMD$都是等腰直角三角形.
$\therefore AM = BM$,$CM = DM$.
$\because \angle AMB + \angle CMB = \angle CMD + \angle CMB$,
$\therefore \angle AMC = \angle BMD$.
$\therefore \triangle AMC \cong \triangle BMD(SAS)$.
$\therefore AC = BD$.
故答案为:等于.
【拓展应用】如图,延长$AM$交$CD$于点$N$,
$\because \triangle ACD$是等腰三角形,
$\therefore AC = AD$.
$\because AM = AM$,$AC = AD$,$CM = DM$,
$\therefore \triangle AMC \cong \triangle AMD(SSS)$.
$\therefore \angle CAM = \angle DAM$,$MC = MD$.
$\therefore AN \perp CD$,$CN = DN$.
$\therefore MN = CN = DN = \frac{1}{2}CD = \frac{\sqrt{2}}{2}MC = \frac{\sqrt{2}}{2}$.
$\therefore AN = MA + MN = \frac{3\sqrt{2}}{2}$.
$\therefore AC = \sqrt{AN^{2} + CN^{2}} = \sqrt{(\frac{3\sqrt{2}}{2})^{2} + (\frac{\sqrt{2}}{2})^{2}} = \sqrt{5}$.
$\therefore BD^{2} = AC^{2} = (\sqrt{5})^{2} = 5$.
故答案为:5.
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