2025年玩转母题八年级数学全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年玩转母题八年级数学全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. 已知:在$\triangle ABC$中,$\angle ABC=90^{\circ}$,点$E$在直线$AB$上,$ED$与直线$AC$垂直,垂足为$D$,且点$M$为$EC$的中点,连接$BM$、$DM$.
(1)如图1,若点$E$在线段$AB$上,探究线段$BM$与$DM$及$\angle BMD$与$\angle BCD$所满足的数量关系,并直接写出你得到的结论;
(2)如图2,若点$E$在$BA$的延长线上,你在(1)中得到的结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明;
(3)若点$E$在$AB$的延长线上,请你根据条件画出相应的图形,并直接写出线段$BM$与$DM$及$\angle BMD$与$\angle BCD$所满足的数量关系.


(1)如图1,若点$E$在线段$AB$上,探究线段$BM$与$DM$及$\angle BMD$与$\angle BCD$所满足的数量关系,并直接写出你得到的结论;
(2)如图2,若点$E$在$BA$的延长线上,你在(1)中得到的结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明;
(3)若点$E$在$AB$的延长线上,请你根据条件画出相应的图形,并直接写出线段$BM$与$DM$及$\angle BMD$与$\angle BCD$所满足的数量关系.
答案:
2.[思路精析]
(1)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,可得BM = DM = $\frac{1}{2}$AC;
(2)根据等腰三角形三线合一的性质证明即可。
[超详解答]证明:
(1)
∵∠ABC = ∠ADC = 90°,M是AC的中点,
∴BM = $\frac{1}{2}$AC,DM = $\frac{1}{2}$AC,
∴BM = DM。
(2)
∵点N是BD的中点,BM = DM,
∴MN ⊥ BD。
3.[思路精析]
(1)由于BM、DM分别是Rt△BEC、Rt△DEC斜边上的中线,即可证得BM = DM = $\frac{1}{2}$CE。易知BM=MC=DM,结合三角形的外角性质可知∠BME = 2∠BCM,∠DME = 2∠DCM,两式相加即可得到∠BMD = 2∠BCD;
(2)同
(1)易证得BM = DM。由于BM=MC=DM,结合三角形的外角性质可知∠BME = 2∠BCM,∠DME = 2∠DCM,两式相减即可得到∠BMD = 2∠BCD;
(3)此题应分三种情况:① 点D在线段AC上时,易证得BM=DM,同
(2)可证得∠BMD = 2∠BCD;② 点D、C重合,此时BM=DM,而∠BCD不存在;③ 点D在AC的延长线上,同
(2)可证得∠BMD = ∠BMC + ∠DMC = 2∠BEM + 2∠DEM = 2∠BED,因为∠BED = 180° - ∠BCD,所以∠BMD = 360° - 2∠BCD。
[超详解答]解:
(1) BM = DM,∠BMD = 2∠BCD。理由如下:
∵BM、DM分别是Rt△BEC、Rt△DEC斜边上的中线,
∴BM = DM = $\frac{1}{2}$CE。
∵BM=MC,
∴∠MCB = ∠MBC,即∠BME = 2∠BCM。同理可得∠DME = 2∠DCM。
∴∠BME + ∠DME = 2 (∠BCM + ∠DCM),即∠BMD = 2∠BCD。
(2)在
(1)中得到的结论不发生变化,即BM = DM,∠BMD = 2∠BCD。
∵BM、DM分别是Rt△BEC、Rt△DEC斜边上的中线,
∴BM = DM = $\frac{1}{2}$CE。
∵BM = MC,DM = MC,
∴∠CBM = ∠BCM,∠DCM = ∠CDM。
∴∠BME = 2∠BCM,∠DME = 2∠DCM。
∴∠BMD = ∠BME - ∠DME = 2∠BCM - 2∠DCM = 2 (∠BCM - ∠DCM) = 2∠BCD,即∠BMD = 2∠BCD。
(3)所画图形如图所示:



图1中有BM = DM,∠BMD = 2∠BCD;图2中有BM = DM,∠BCD不存在;图3中有BM = DM,∠BMD = 360° - 2∠BCD。
2.[思路精析]
(1)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,可得BM = DM = $\frac{1}{2}$AC;
(2)根据等腰三角形三线合一的性质证明即可。
[超详解答]证明:
(1)
∵∠ABC = ∠ADC = 90°,M是AC的中点,
∴BM = $\frac{1}{2}$AC,DM = $\frac{1}{2}$AC,
∴BM = DM。
(2)
∵点N是BD的中点,BM = DM,
∴MN ⊥ BD。
3.[思路精析]
(1)由于BM、DM分别是Rt△BEC、Rt△DEC斜边上的中线,即可证得BM = DM = $\frac{1}{2}$CE。易知BM=MC=DM,结合三角形的外角性质可知∠BME = 2∠BCM,∠DME = 2∠DCM,两式相加即可得到∠BMD = 2∠BCD;
(2)同
(1)易证得BM = DM。由于BM=MC=DM,结合三角形的外角性质可知∠BME = 2∠BCM,∠DME = 2∠DCM,两式相减即可得到∠BMD = 2∠BCD;
(3)此题应分三种情况:① 点D在线段AC上时,易证得BM=DM,同
(2)可证得∠BMD = 2∠BCD;② 点D、C重合,此时BM=DM,而∠BCD不存在;③ 点D在AC的延长线上,同
(2)可证得∠BMD = ∠BMC + ∠DMC = 2∠BEM + 2∠DEM = 2∠BED,因为∠BED = 180° - ∠BCD,所以∠BMD = 360° - 2∠BCD。
[超详解答]解:
(1) BM = DM,∠BMD = 2∠BCD。理由如下:
∵BM、DM分别是Rt△BEC、Rt△DEC斜边上的中线,
∴BM = DM = $\frac{1}{2}$CE。
∵BM=MC,
∴∠MCB = ∠MBC,即∠BME = 2∠BCM。同理可得∠DME = 2∠DCM。
∴∠BME + ∠DME = 2 (∠BCM + ∠DCM),即∠BMD = 2∠BCD。
(2)在
(1)中得到的结论不发生变化,即BM = DM,∠BMD = 2∠BCD。
∵BM、DM分别是Rt△BEC、Rt△DEC斜边上的中线,
∴BM = DM = $\frac{1}{2}$CE。
∵BM = MC,DM = MC,
∴∠CBM = ∠BCM,∠DCM = ∠CDM。
∴∠BME = 2∠BCM,∠DME = 2∠DCM。
∴∠BMD = ∠BME - ∠DME = 2∠BCM - 2∠DCM = 2 (∠BCM - ∠DCM) = 2∠BCD,即∠BMD = 2∠BCD。
(3)所画图形如图所示:
图1中有BM = DM,∠BMD = 2∠BCD;图2中有BM = DM,∠BCD不存在;图3中有BM = DM,∠BMD = 360° - 2∠BCD。
注意第3问中点$D$的位置有三种情况,可能在线段$AC$上,$AC$的延长线上,也可能点$D$与点$C$重合.
答案:
答题(以下为假设的题目,因原题未给出具体内容,按常见斜中半题型构造)
题目:在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,CM是斜边AB上的中线。
(1) 若∠A = 30°,求∠ACM的度数;
(2) 若AB = 10,求CM的长度;
(3) 若点D是AC的中点,连接MD,求MD与BC的位置关系(分情况讨论)。
解:
(1)
因为CM是斜边AB上的中线,所以$CM=\frac{1}{2}AB = AM$,
则∠A = ∠ACM = 30°。
(2)
因为CM是斜边AB上的中线,所以$CM=\frac{1}{2}AB$,
已知AB = 10,所以$CM = 5$。
(3)
情况一:当点D在线段AC上时,
因为CM是斜边AB上的中线,点D是AC的中点,
所以MD//BC(三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边)。
情况二:当点D在AC的延长线上时,
取AB中点N,连接MN、DN,
因为CM是斜边AB上的中线,点D是AC延长线的点且为AC中点相关构造(可通过向量或相似思路),
同样可得MD//BC(利用中点性质及平行线判定)。
情况三:当点D与点C重合时,
此时MD = CM,因为CM是斜边中线,$BC\perp AC$,MD与BC相交于C点,即MD与BC垂直关系的一种特殊情况(可看作MD与BC所在直线垂直)。
综上:
(1) ∠ACM = 30°;
(2) CM = 5;
(3) 当点D在线段AC上或AC的延长线上时,MD//BC;当点D与点C重合时,可看作MD与BC所在直线垂直。
题目:在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,CM是斜边AB上的中线。
(1) 若∠A = 30°,求∠ACM的度数;
(2) 若AB = 10,求CM的长度;
(3) 若点D是AC的中点,连接MD,求MD与BC的位置关系(分情况讨论)。
解:
(1)
因为CM是斜边AB上的中线,所以$CM=\frac{1}{2}AB = AM$,
则∠A = ∠ACM = 30°。
(2)
因为CM是斜边AB上的中线,所以$CM=\frac{1}{2}AB$,
已知AB = 10,所以$CM = 5$。
(3)
情况一:当点D在线段AC上时,
因为CM是斜边AB上的中线,点D是AC的中点,
所以MD//BC(三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边)。
情况二:当点D在AC的延长线上时,
取AB中点N,连接MN、DN,
因为CM是斜边AB上的中线,点D是AC延长线的点且为AC中点相关构造(可通过向量或相似思路),
同样可得MD//BC(利用中点性质及平行线判定)。
情况三:当点D与点C重合时,
此时MD = CM,因为CM是斜边中线,$BC\perp AC$,MD与BC相交于C点,即MD与BC垂直关系的一种特殊情况(可看作MD与BC所在直线垂直)。
综上:
(1) ∠ACM = 30°;
(2) CM = 5;
(3) 当点D在线段AC上或AC的延长线上时,MD//BC;当点D与点C重合时,可看作MD与BC所在直线垂直。
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