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9. 下列各式中,计算结果为负数的是(
A.$-(-3-2)$
B.$|-2-(-1)|$
C.$-(-|-3-2|)$
D.$-2-|-4|$
D
)A.$-(-3-2)$
B.$|-2-(-1)|$
C.$-(-|-3-2|)$
D.$-2-|-4|$
答案:
9.D
10. $a$,$b$,$c$三个数在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列结论中错误的是(

A.$a+b<0$
B.$a+c<0$
C.$a-b>0$
D.$b-c<0$
C
)A.$a+b<0$
B.$a+c<0$
C.$a-b>0$
D.$b-c<0$
答案:
10.C
11. 若$|x|=5$,$y=3$,则$x-y$的值为
2或-8
.
答案:
11.2或-8
12. 若$|a|=5$,$|b|=3$,且$a+b<0$,则$a-b=$
-8或-2
.
答案:
12.-8或-2
13. 设$[x]$表示不超过$x$的最大整数,如:$[1.99]=1$,$[-1.02]=-2$.根据此规定,计算:$[-5.4]-[-0.6]=$
-5
.
答案:
13.-5
14. 计算:
(1)$[(-5)-(+6)]-(-3)$;
(2)$4-[(-4)-16]$;
(3)$9-(10-11)$;
(4)$(6-8)-(4-12)$.
(1)$[(-5)-(+6)]-(-3)$;
(2)$4-[(-4)-16]$;
(3)$9-(10-11)$;
(4)$(6-8)-(4-12)$.
答案:
14.解:
(1)原式=-11+3=-8.
(2)原式=4-[(-4)+(-16)]=4-(-20)=4+20=24.
(3)原式=9-[10+(-11)]=9-(-1)=9+1=10.
(4)原式=-2-(-8)=-2+8=6.
(1)原式=-11+3=-8.
(2)原式=4-[(-4)+(-16)]=4-(-20)=4+20=24.
(3)原式=9-[10+(-11)]=9-(-1)=9+1=10.
(4)原式=-2-(-8)=-2+8=6.
15. (教材P34习题T5变式)如图,$MN$为一个泳池内的水平面.某跳水运动员(看作一个点)从点$A$处起跳,$B$,$C$,$D$为他三次跳水后落入水中的位置,已知点$B$和点$D$的高度差是$1.5m$,点$C$与点$A$的高度差为$10.5m$.以水面为基准,在水面上方记为正,下方记为负,点$A$表示的是$+7.5m$,点$B$表示的是$-2m$,则点$B$比点$C$高多少?点$D$比点$A$低多少?

答案:
15.解:依题意,得点C的高度为7.5-10.5=-3(m),点D的高度为-2-1.5=-3.5(m).所以点B比点C高-2-(-3)=-2+3=1(m),点D比点A低7.5-(-3.5)=7.5+3.5=11(m).
16. 【知识引导】在数轴上,两点之间的距离可以用这两点所表示的数的差的绝对值来表示.例如:点$M$表示的数为$2$,点$N$表示的数为$-1$,则点$M$,$N$之间的距离为$|2-(-1)|=3$.
【初步应用】已知数轴上$A$,$B$两点表示的数分别为$m$,$n$.
(1)填写下表:

(2)若$A$,$B$两点之间的距离记为$d$,试问$d$与$m$,$n$之间有何等量关系?并用文字描述出来;
【拓展应用】
(3)已知$A$,$B$两点在数轴上表示的数分别为$x$,$-1$,则$A$,$B$两点之间的距离$d$可表示为
【初步应用】已知数轴上$A$,$B$两点表示的数分别为$m$,$n$.
(1)填写下表:
(2)若$A$,$B$两点之间的距离记为$d$,试问$d$与$m$,$n$之间有何等量关系?并用文字描述出来;
【拓展应用】
(3)已知$A$,$B$两点在数轴上表示的数分别为$x$,$-1$,则$A$,$B$两点之间的距离$d$可表示为
|x+1|
;如果$d=3$,求$x$的值.
答案:
16.解:
(1)2 6 10 2 10 0
(2)d=|m-n|.数轴上两点之间的距离,等于这两点在数轴上表示的数的差的绝对值.
(3)|x+1|当d=3时,|x+1|=3,所以x=2或x=-4.
(1)2 6 10 2 10 0
(2)d=|m-n|.数轴上两点之间的距离,等于这两点在数轴上表示的数的差的绝对值.
(3)|x+1|当d=3时,|x+1|=3,所以x=2或x=-4.
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