2025年资源库高中生物人教版
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例426 [广东2023·10]研究者拟从堆肥中取样并筛选能高效降解羽毛、角蹄等废弃物中角蛋白的嗜热菌。根据堆肥温度变化曲线(图5-1-13)和选择培养基筛选原理来判断,下列最可能筛选到目标菌的条件组合是( )
A. a点时取样、尿素氮源培养基
B. b点时取样、角蛋白氮源培养基
C. b点时取样、蛋白胨氮源培养基
D. c点时取样、角蛋白氮源培养基
A. a点时取样、尿素氮源培养基
B. b点时取样、角蛋白氮源培养基
C. b点时取样、蛋白胨氮源培养基
D. c点时取样、角蛋白氮源培养基
答案:
D
解析:本题考查微生物的选择培养。根据题意,目标菌应该具备的两个条件分别是“嗜热”和“能分解角蛋白”,由题图可知,c点时堆肥温度达到最高且维持恒定,所以从c点取样,并且用角蛋白为唯一氮源的培养基进行筛选,故选D。
解析:本题考查微生物的选择培养。根据题意,目标菌应该具备的两个条件分别是“嗜热”和“能分解角蛋白”,由题图可知,c点时堆肥温度达到最高且维持恒定,所以从c点取样,并且用角蛋白为唯一氮源的培养基进行筛选,故选D。
例427 [黑吉辽2024·19]某些香蕉植株组织中存在的内生菌可防治香蕉枯萎病,其筛选流程及抗性检测如图5-1-14。下列操作正确的是(不定项)( )
A. 在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内,从感病植株上采集样品
B. 将采集的样品充分消毒后,用蒸馏水冲洗,收集冲洗液进行无菌检测
C. 将无菌检测合格的样品研磨,经稀释涂布平板法分离得到内生菌的单菌落
D. 判断内生菌的抗性效果需比较有无接种内生菌的平板上的病原菌菌斑大小
A. 在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内,从感病植株上采集样品
B. 将采集的样品充分消毒后,用蒸馏水冲洗,收集冲洗液进行无菌检测
C. 将无菌检测合格的样品研磨,经稀释涂布平板法分离得到内生菌的单菌落
D. 判断内生菌的抗性效果需比较有无接种内生菌的平板上的病原菌菌斑大小
答案:
CD
解析:本题考查微生物的纯培养与检测。采集香蕉叶片等,要在健康植株上采集,若在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内,从感病植株上采集样品,则存在内生菌,则不患香蕉枯萎病,因此要在健康植株上采集,A错误;应用无菌水冲洗消毒后的样品,B错误;由题图可知,无菌检测合格的样品研磨后,经稀释涂布平板法可分离得到内生菌的单菌落,C正确;由题图可知,判断内生菌的抗性效果需要将接种与未接种内生菌的平板进行比较,观察病原菌菌斑大小,D正确。
解析:本题考查微生物的纯培养与检测。采集香蕉叶片等,要在健康植株上采集,若在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内,从感病植株上采集样品,则存在内生菌,则不患香蕉枯萎病,因此要在健康植株上采集,A错误;应用无菌水冲洗消毒后的样品,B错误;由题图可知,无菌检测合格的样品研磨后,经稀释涂布平板法可分离得到内生菌的单菌落,C正确;由题图可知,判断内生菌的抗性效果需要将接种与未接种内生菌的平板进行比较,观察病原菌菌斑大小,D正确。
例428 [天津新高考]下列操作能达到灭菌目的的是( )
A. 用免洗酒精凝胶擦手
B. 制作泡菜前用开水烫洗容器
C. 在火焰上灼烧接种环
D. 防疫期间用石炭酸喷洒教室
A. 用免洗酒精凝胶擦手
B. 制作泡菜前用开水烫洗容器
C. 在火焰上灼烧接种环
D. 防疫期间用石炭酸喷洒教室
答案:
C
解析:本题考查消毒和灭菌。用免洗酒精凝胶擦手属于消毒,不能达到灭菌目的,A不符合题意;制作泡菜前用开水烫洗容器,不能达到灭菌目的,因为部分微生物有一定的耐热性,不能被杀死,B不符合题意;接种环灼烧是为了彻底杀死接种环上的细菌、芽孢等可能引起污染的一切生物体,C符合题意;用石炭酸喷洒教室可起到消毒作用,不能达到灭菌目的,D不符合题意。
解析:本题考查消毒和灭菌。用免洗酒精凝胶擦手属于消毒,不能达到灭菌目的,A不符合题意;制作泡菜前用开水烫洗容器,不能达到灭菌目的,因为部分微生物有一定的耐热性,不能被杀死,B不符合题意;接种环灼烧是为了彻底杀死接种环上的细菌、芽孢等可能引起污染的一切生物体,C符合题意;用石炭酸喷洒教室可起到消毒作用,不能达到灭菌目的,D不符合题意。
例429 [北京新高考]人体皮肤表面存在着多种微生物,某同学拟从中分离出葡萄球菌。下述操作不正确的是( )
A. 对配制的培养基进行高压蒸汽灭菌
B. 使用无菌棉拭子从皮肤表面取样
C. 用取菌后的棉拭子在固体培养基上涂布
D. 观察菌落的形态和颜色等进行初步判断
A. 对配制的培养基进行高压蒸汽灭菌
B. 使用无菌棉拭子从皮肤表面取样
C. 用取菌后的棉拭子在固体培养基上涂布
D. 观察菌落的形态和颜色等进行初步判断
答案:
C
解析:本题考查微生物分离和培养。培养基通常采用高压蒸汽灭菌法处理,A正确;使用无菌棉拭子从皮肤表面取样,不会引入杂菌,B正确;棉拭子上的微生物经无菌水稀释后,用涂布器在固体培养基上涂布,C错误;不同微生物的菌落形态和颜色存在差异,可以通过观察菌落形态和颜色等进行初步判断,D正确。
解析:本题考查微生物分离和培养。培养基通常采用高压蒸汽灭菌法处理,A正确;使用无菌棉拭子从皮肤表面取样,不会引入杂菌,B正确;棉拭子上的微生物经无菌水稀释后,用涂布器在固体培养基上涂布,C错误;不同微生物的菌落形态和颜色存在差异,可以通过观察菌落形态和颜色等进行初步判断,D正确。
例430 [山东新高考]解脂菌能利用分泌的脂肪酶将脂肪分解成甘油和脂肪酸并吸收利用。脂肪酸会使醇溶青琼脂平板变为深蓝色。将不能直接吸收脂肪的甲、乙两种菌分别等量接种在醇溶青琼脂平板上培养。甲菌菌落周围呈现深蓝色,乙菌菌落周围不变色。下列说法错误的是( )
A. 甲菌属于解脂菌
B. 实验中所用培养基中存在其他可供利用的碳源
C. 可将两种菌分别接种在同一平板的不同区域进行对比
D. 该平板可用来比较解脂菌分泌脂肪酶的能力
A. 甲菌属于解脂菌
B. 实验中所用培养基中存在其他可供利用的碳源
C. 可将两种菌分别接种在同一平板的不同区域进行对比
D. 该平板可用来比较解脂菌分泌脂肪酶的能力
答案:
B
解析:本题考查微生物的培养。根据题意,甲菌菌落周围呈现深蓝色,说明脂肪被甲菌分解产生了脂肪酸,故甲菌属于解脂菌,A正确;乙菌菌落周围不变色,说明乙菌不能以脂肪为碳源,但乙菌又能生长,因为证明培养基中存在其他可供利用的碳源,B错误;为两种培养条件所存在的差异是利用同一平板将两种菌分别接种在同一平板的不同区域进行对比,C正确;可以根据菌落周围深蓝色圈的大小来比较解脂菌分泌脂肪酶的能力,深蓝色圈的直径与菌落直径的比值越大,说明其分泌脂肪酶的能力越强,D正确。
解析:本题考查微生物的培养。根据题意,甲菌菌落周围呈现深蓝色,说明脂肪被甲菌分解产生了脂肪酸,故甲菌属于解脂菌,A正确;乙菌菌落周围不变色,说明乙菌不能以脂肪为碳源,但乙菌又能生长,因为证明培养基中存在其他可供利用的碳源,B错误;为两种培养条件所存在的差异是利用同一平板将两种菌分别接种在同一平板的不同区域进行对比,C正确;可以根据菌落周围深蓝色圈的大小来比较解脂菌分泌脂肪酶的能力,深蓝色圈的直径与菌落直径的比值越大,说明其分泌脂肪酶的能力越强,D正确。
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