《2025年资源库高中生物人教版》

例219 [北京新高考]研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n=14）的优良性状导入普通小麦（2n=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是（ ）
A. 簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离
B. 培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化
C. 杂种植株减数分裂时染色体能正常联会
D. 杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株

答案： C
解析：簇毛麦（2n=14）与小麦（2n=42）杂交后代染色体28条，为异源四倍体，减数分裂时染色体无法正常联会，C错误；染色体加倍后成为异源八倍体，可正常联会，产生可育植株，D正确。

例220 [广东新高考]人类（2n=46）14号与21号染色体的长臂在着丝点处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表现型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（图2-5-31）。在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律（不考虑交叉互换），下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是（ ）
A. 观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期的细胞
B. 男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体
C. 女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体
D. 女性携带者的卵子可能有6种类型（只考虑图中的3种染色体）

答案： C
解析：易位携带者染色体数为45条，初级精母细胞含45条染色体，B正确；女性卵子含22或23条染色体，最多23种形态，C错误；考虑14、21、14/21三条染色体，减数分裂可产生6种配子，D正确。

例221 [湖北新高考]为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1~A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图2-5-32所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（ ）
A. 考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常
B. 考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常
C. 不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常
D. 不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常

答案： B
解析：患儿A基因来自母亲（A2、A3）和父亲（A1），说明母亲提供了含A2、A3的21号染色体。若减数第一次分裂异常，同源染色体未分离，产生含两条21号染色体的卵细胞；若减数第二次分裂异常，姐妹染色单体未分离，卵细胞含两条相同21号染色体（A2/A2或A3/A3），与患儿基因型不符，B错误。