《2025年资源库高中生物人教版》

例375 [北京新高考]近缘种动物常因利用相同的食物资源而竞争。为研究亲缘关系较远的啮齿动物和蚂蚁之间是否也存在竞争关系，研究者调查了5种啮齿动物与7种蚂蚁采食的种子，统计各种大小不同的种子所占的比例（如图4-2-13）。以下叙述错误的是（ ）
A. 应选择有共同活动区域的啮齿动物和蚂蚁
B. 啮齿动物与蚂蚁采食的种子大小有所重叠
C. 啮齿动物与蚂蚁之间一定不存在竞争关系
D. 无法判断啮齿动物与蚂蚁间存在捕食关系

答案： C
解析：竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，研究啮齿类系统远的啮齿动物和蚂蚁之间是否存在竞争关系，应选择有共同活动区域的啮齿动物和蚂蚁进行研究，A正确；据调查结果可知，啮齿动物与蚂蚁采食的种子大小有所重叠，B正确；由题意分析可知，有共同活动区域的啮齿动物和蚂蚁采食的种子大小有重叠，即二者可能取食相同的种子，存在竞争关系，C错误；据研究结果只能判断啮齿动物与蚂蚁存在竞争关系，无法判断是否存在捕食关系，D正确。

例376 [全国高考]在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：
（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是（ ）。该实验中需要将两种草履虫放在（“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。当实验出现（ ）的结果时即可证实竞争排斥原理。
（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的（ ）（答出1点即可）不同而共存。
（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是（ ）。

答案： （1）选择形态和习性都接近的不同物种；有限的；一方存活，另一方死亡
（2）时间
（3）一方存活，另一方死亡；或竞争导致双方对资源的利用发生分离，从而实现双方共存
解析：（1）为了验证竞争排斥原理，应选择形态和习性都接近的不同物种，且将其放在资源有限的环境中混合培养，当实验出现一方存活、另一方死亡的结果时即可证实竞争排斥原理。
（2）以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟，除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的时间不同而共存。
（3）关于生物种间竞争的结果，可得出一方存活、另一方死亡，或竞争导致双方对资源的利用发生分离，从而实现双方共存的结论。

例377 [安徽2024·5]物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（ ）
A. 生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择
B. 两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构
C. 季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大
D. 两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化

答案： B
解析：群落的垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，而不是指不同生物在不同植被类型中的分布差异，B错误。