《2025年资源库高中生物人教版》

判断“细菌都是分解者”这一说法是否正确，并举例说明特例

答案： 错误；特例：硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌（如肺炎链球菌）属于特殊的消费者。解析：细菌的营养方式多样，并非都是分解者，硝化细菌通过化能合成作用制造有机物，是生产者；寄生细菌从活的宿主获取营养，是消费者。

判断“动物都是消费者，分解者都是微生物”这一说法是否正确，并举例说明特例

答案： 错误；特例：蜣螂、蚯蚓等以动植物残体为食，属于分解者。解析：动物多数是消费者，但有些动物如蜣螂、蚯蚓专门分解动植物遗体，属于分解者；分解者也不都是微生物，某些动物也可充当分解者。

判断“生产者是绿色植物”这一说法是否正确，并举例说明特例

答案： 错误；特例：蓝细菌、硝化细菌等自养生物也是生产者，应该说“生产者主要是绿色植物”。解析：生产者是能将无机物转化为有机物的自养生物，除绿色植物外，蓝细菌、硝化细菌等也能进行自养，属于生产者。

判断“植物都是生产者，都处于第一营养级”这一说法是否正确，并举例说明特例

答案： 错误；特例：菟丝子营寄生生活，属于消费者。解析：植物多数是生产者，但菟丝子等寄生植物不能自己制造有机物，依靠寄生在其他植物上获取营养，属于消费者，不处于第一营养级。

病毒应属于生态系统中的哪种成分，并说明理由

答案： 消费者；理由：病毒没有细胞结构，在细胞内繁殖时，利用宿主细胞的现成有机物作为原料合成自身物质，并不能使有机物转变为无机物而回归非生物环境，不能作为分解者，只能是消费者。解析：病毒的营养方式是寄生，依赖宿主细胞的有机物生存，符合消费者的特征，不能分解有机物，故属于消费者。

确定一种生物在生态系统中的地位时，主要依据是什么

答案： 它在生态系统中的具体功能。解析：生物在生态系统中的地位取决于其营养方式和功能，如自养还是异养，是捕食、寄生还是分解等，不能仅根据生物种类判断。

有关食物链（网）的分析方法第一步是什么

答案： 先从食物网中找出生产者和最高营养级，把给出的食物网拉直、理顺，且尽可能不要出现交叉。解析：这是分析食物网的基础，生产者是食物链的起点，最高营养级是终点，理顺食物网可避免混淆，便于后续分析。

在碳循环示意图中，如何判断生产者和大气中的CO₂库（假设图中有双向箭头）

答案： 除双向箭头外，生产者（A）只有出发箭头，大气中的CO₂库（B）只有接受箭头。解析：生产者能吸收CO₂进行光合作用，同时通过呼吸作用释放CO₂，与大气CO₂库有双向箭头，且生产者会将碳传递给其他生物（出发箭头）；大气CO₂库主要接受各生物的呼吸和分解作用释放的CO₂（接受箭头）。

在碳循环示意图中，除大气中的CO₂库外，其余各成分都指向什么，分解者则指向什么

答案： 除大气中的CO₂库外，其余各成分都指向分解者，分解者则指向大气中的CO₂库。解析：生产者、消费者的遗体和排遗物都被分解者分解，故其余成分指向分解者；分解者通过分解作用将有机物分解为CO₂释放到大气中，故分解者指向大气CO₂库。

在计数食物链时，要注意什么

答案： 食物链的起止：起于生产者，沿着箭头数，直到最后一个营养级，中间不能中断。在食物链中，第一营养级必须是生产者，植食性动物必定是第二营养级，是初级消费者。解析：计数食物链时需明确起点和终点，遵循单向流动原则，准确识别各营养级，避免遗漏或重复计数。

第一营养级的生物减少对其他物种有什么影响

答案： 第一营养级的生物（生产者）减少时，则将连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。解析：生产者是生态系统的基石，其数量减少会导致整个食物链的能量输入减少，所有依赖它的生物因食物短缺而数量减少。

“天敌”一方减少，对被捕食者数量变化的影响是什么

答案： 一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，即捕食者的数量减少，被捕食者数量的变化是先增加后减少，最后趋于稳定。解析：捕食者减少，被捕食者因天敌压力减小而数量增加，随后因资源限制或其他因素数量又减少，最终达到新的平衡。