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7. 王老师买了一些糖果分给学生,若每人 3 颗,可以分给 25 名学生;若每人 $ x $ 颗,可以分给 $ y $ 名学生. 用式子表示 $ x $ 与 $ y $ 之间的关系为
xy=75
.
答案:
7.xy=75
8. 已知 $ \frac{1}{m} × 9 = \frac{1}{9} × n $($ m \neq 0 $,$ n \neq 0 $),$ m $ 与 $ n $ 成不成比例关系?如果成比例关系,成什么比例关系?
答案:
8.m 与 n 成比例,且为反比例关系
9. 【综合与实践】小明进行一次数学实验,他用 96 dm 长的绳子分别围出 1 个,2 个,3 个,…,正方形(如图 3.1.2 - 1).
【观察分析】(1)完成表格:
【归纳小结】(2)正方形的个数与边长
【拓展创新】(3)已知正方形的个数为 $ n $,每个小正方形的边长为 $ l $,所有正方形的总面积为 $ S $,求 $ l $ 与 $ n $,以及 $ S $ 与 $ l $ 的关系式,并求出第 8 个图形的边长和总面积.


【观察分析】(1)完成表格:
【归纳小结】(2)正方形的个数与边长
成反比例关系
;正方形的边长与总面积成正比例关系
;(填“成正比例关系”、“成反比例关系”或“不成比例关系”)【拓展创新】(3)已知正方形的个数为 $ n $,每个小正方形的边长为 $ l $,所有正方形的总面积为 $ S $,求 $ l $ 与 $ n $,以及 $ S $ 与 $ l $ 的关系式,并求出第 8 个图形的边长和总面积.
答案:
9.(1)12 8 6 288 192 144 (2)成反比例关系 成正比例关系 (3)l=$\frac{24}{n}$,S=l²=$\frac{576}{n²}$,第 8 个图形的边长是 3 dm,总面积是 9 dm²
1. 当 $ x = - 1 $ 时,代数式 $ 3x + 1 $ 的值是(
A.$ - 1 $
B.$ - 2 $
C.$ 4 $
D.$ - 4 $
B
).A.$ - 1 $
B.$ - 2 $
C.$ 4 $
D.$ - 4 $
答案:
B
2. 当 $ x = - 1 $,$ y = 3 $ 时,代数式 $ x ^ { 3 } - 2 y $ 的值为(
A.$ - 7 $
B.$ - 5 $
C.$ 4 $
D.$ 7 $
A
).A.$ - 7 $
B.$ - 5 $
C.$ 4 $
D.$ 7 $
答案:
A
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