2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第76页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
- 第243页
- 第244页
- 第245页
- 第246页
- 第247页
- 第248页
- 第249页
- 第250页
- 第251页
- 第252页
- 第253页
- 第254页
- 第255页
- 第256页
- 第257页
- 第258页
- 第259页
- 第260页
- 第261页
- 第262页
- 第263页
- 第264页
- 第265页
- 第266页
- 第267页
- 第268页
- 第269页
- 第270页
- 第271页
- 第272页
- 第273页
- 第274页
- 第275页
- 第276页
- 第277页
- 第278页
- 第279页
- 第280页
- 第281页
- 第282页
- 第283页
- 第284页
- 第285页
- 第286页
- 第287页
- 第288页
- 第289页
- 第290页
- 第291页
- 第292页
- 第293页
- 第294页
- 第295页
- 第296页
3. (2021·湖南卷,12)下列有关细胞呼吸原理应用的叙述,错误的是( )
A. 南方稻区早稻浸种后催芽过程中,常用40℃左右温水淋种并时常翻种,可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气
B. 农作物种子入库贮藏时,在无氧和低温条件下呼吸速率降低,贮藏寿命显著延长
C. 油料作物种子播种时宜浅播,原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气
D. 柑橘在塑料袋中密封保存,可以减少水分散失、降低呼吸速率,起到保鲜作用
A. 南方稻区早稻浸种后催芽过程中,常用40℃左右温水淋种并时常翻种,可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气
B. 农作物种子入库贮藏时,在无氧和低温条件下呼吸速率降低,贮藏寿命显著延长
C. 油料作物种子播种时宜浅播,原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气
D. 柑橘在塑料袋中密封保存,可以减少水分散失、降低呼吸速率,起到保鲜作用
答案:
3.B 根据题意,40℃左右温水淋种,是为了提供水分和适宜的温度;时常翻种是为了提供氧气;水分、适宜的温度和氧气都可以促进种子的呼吸作用,A正确。贮藏种子的条件是零上低温、低氧、干燥,无氧条件下种子无氧呼吸旺盛,产物酒精的积累容易使种子腐烂,贮藏寿命缩短,B错误。油料作物种子中脂肪较多,相对于糖类而言,脂肪分子中H的比例高,而O的比例低,单位质量的脂肪氧化分解时消耗的氧气更多,因此播种时宜浅播,C正确。水果保鲜时,利用塑料袋密封保存,可隔绝氧气,降低呼吸速率,同时减少水分散失,起到保鲜作用,D正确。
4. (多选)(2023·山东卷,17)某种植株的非绿色器官在不同O₂浓度下,单位时间内O₂吸收量和CO₂释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖,下列说法正确的是( )

A. 甲曲线表示O₂吸收量
B. O₂浓度为b时,该器官不进行无氧呼吸
C. O₂浓度由0到b的过程中,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加
D. O₂浓度为a时最适合保存该器官,该浓度下葡萄糖消耗速率最小
A. 甲曲线表示O₂吸收量
B. O₂浓度为b时,该器官不进行无氧呼吸
C. O₂浓度由0到b的过程中,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加
D. O₂浓度为a时最适合保存该器官,该浓度下葡萄糖消耗速率最小
答案:
4.BCD O₂浓度为0时只有CO₂的释放,说明甲曲线表示CO₂释放量,A错误;从b点开始,O₂吸收量等于CO₂释放量,说明从此时开始该器官只进行有氧呼吸,B正确;乙曲线表示O₂吸收量,O₂浓度由0到b的过程中,O₂吸收量逐渐增加,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加,C正确;O₂浓度为a时单位时间内CO₂释放量最低,说明该浓度下葡萄糖消耗速率最小,最适合保存该器官,D正确。
一、易错易混诊断
1. 破伤风芽孢杆菌易在被锈钉扎过的伤口深处繁殖,原因是伤口深处氧气缺乏。( )
2. 中耕松土、适时排水都是通过改善氧气供应来促进作物根系的呼吸作用。( )
3. 慢跑时,氧气供应不足,肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳酸。( )
4. 粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏。( )
1. 破伤风芽孢杆菌易在被锈钉扎过的伤口深处繁殖,原因是伤口深处氧气缺乏。( )
2. 中耕松土、适时排水都是通过改善氧气供应来促进作物根系的呼吸作用。( )
3. 慢跑时,氧气供应不足,肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳酸。( )
4. 粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏。( )
答案:
1.√
@@2.√
@@3.×
@@4.×
@@2.√
@@3.×
@@4.×
二、情境长句设问
油菜种子细胞内含有荧光物质,死种子的荧光物质会渗透到胞外,可以在紫外光下发出强烈的荧光。某实验小组使用“纸上荧光法”比较甲、乙两个油菜品种的种子活力。
实验思路:取甲、乙品种种子各30粒浸泡2小时,以3~5 mm间隔整齐地排列在湿润的滤纸上,放置1小时后取走种子,将滤纸阴干后在紫外光下检测并统计每组滤纸上荧光圈的数目。
统计结果:甲品种滤纸上有3个荧光圈、乙品种滤纸上有6个荧光圈。请回答以下问题。
(1)活种子的细胞膜具有________________的功能,荧光物质无法渗出细胞,因此无法检测到荧光。结果分析认为__________种子的发芽潜力高。
(2)在这个实验中,属于因变量的是__________;属于无关变量的是__________(填序号)。
①油菜种子数目 ②浸泡时间 ③放置时间 ④种子活力 ⑤油菜种子品种
(3)实验中需使用湿润的滤纸而不是加水没过滤纸,原因是水分过多会导致________________________,从而影响对检测指标的观测。
油菜种子细胞内含有荧光物质,死种子的荧光物质会渗透到胞外,可以在紫外光下发出强烈的荧光。某实验小组使用“纸上荧光法”比较甲、乙两个油菜品种的种子活力。
实验思路:取甲、乙品种种子各30粒浸泡2小时,以3~5 mm间隔整齐地排列在湿润的滤纸上,放置1小时后取走种子,将滤纸阴干后在紫外光下检测并统计每组滤纸上荧光圈的数目。
统计结果:甲品种滤纸上有3个荧光圈、乙品种滤纸上有6个荧光圈。请回答以下问题。
(1)活种子的细胞膜具有________________的功能,荧光物质无法渗出细胞,因此无法检测到荧光。结果分析认为__________种子的发芽潜力高。
(2)在这个实验中,属于因变量的是__________;属于无关变量的是__________(填序号)。
①油菜种子数目 ②浸泡时间 ③放置时间 ④种子活力 ⑤油菜种子品种
(3)实验中需使用湿润的滤纸而不是加水没过滤纸,原因是水分过多会导致________________________,从而影响对检测指标的观测。
答案:
答案:
(1)控制物质进出细胞 甲品种
(2)④ ①②③
(3)荧光物质流散彼此影响
解析:
(1)活种子的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,对细胞有毒害作用的、细胞不需要的物质(如荧光物质)无法渗出细胞,因此无法检测到荧光。实验结果是甲品种滤纸上有3个荧光圈、乙品种滤纸上有6个荧光圈,说明甲品种种子的活性强,发芽潜力高。
(2)在这个实验中,自变量是油菜种子品种;因变量是种子活力;无关变量是油菜种子数目、浸泡时间、放置时间。
(3)实验中需使用湿润的滤纸而不是加水没过滤纸,原因是水分过多会导致荧光物质流散彼此影响,从而影响对检测指标的观测。
(1)控制物质进出细胞 甲品种
(2)④ ①②③
(3)荧光物质流散彼此影响
解析:
(1)活种子的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,对细胞有毒害作用的、细胞不需要的物质(如荧光物质)无法渗出细胞,因此无法检测到荧光。实验结果是甲品种滤纸上有3个荧光圈、乙品种滤纸上有6个荧光圈,说明甲品种种子的活性强,发芽潜力高。
(2)在这个实验中,自变量是油菜种子品种;因变量是种子活力;无关变量是油菜种子数目、浸泡时间、放置时间。
(3)实验中需使用湿润的滤纸而不是加水没过滤纸,原因是水分过多会导致荧光物质流散彼此影响,从而影响对检测指标的观测。
查看更多完整答案,请扫码查看