《2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版》

1.(必修2第24页“探究·实践”拓展)本实验为什么一般选用雄性动物的生殖器官?

答案： 提示:雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量;在雌性动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞,其只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能继续完成减数分裂Ⅱ。

2.(必修2第27页“思维训练”)试从配子形成和受精作用两方面，分别对遗传的多样性和稳定性的原因进行概括。

答案： 提示:遗传的多样性的原因:配子形成的过程中,由于减数分裂Ⅰ前期,同源染色体的非姐妹染色单体间发生互换及减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合,都导致配子中染色体组合的多样性。受精作用中精子和卵细胞的随机结合,进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性,因而增加了遗传的多样性。
遗传的稳定性的原因:减数分裂形成的配子中染色体数目减半,而且每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合,而受精作用时精卵结合使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。生物体的性状是由染色体上的遗传物质控制的,因此,染色体数目的恒定维持了生物遗传的稳定性。

1.(2024·江苏徐州模拟)下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是 （ ）
A.可用蝗虫精母细胞减数分裂装片观察减数分裂过程
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
C.在能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象

答案： D

2.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的叙述，错误的是 （ ）
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4以上的细胞质
B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
C.受精卵中的染色体一半来自卵细胞，一半来自精子
D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等，因为它们的基因组成相同

答案： D 卵母细胞的形成过程中细胞质不均等分配,所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4以上的细胞质,A正确;精子的细胞核位于头部,其他的是精子的细胞质,受精作用过程中,精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,因此进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质,B正确;受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,而细胞质DNA几乎都来自卵细胞,C正确;卵细胞、精子彼此结合的机会相等,但是它们的基因组成不一定相同,D错误。

1.(2023·天津卷，8)如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是 （ ）

A.甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期
B.乙中染色体组是丙中两倍
C.乙中同源染色体对数是丙中两倍
D.乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的

答案： B

2.(2022·重庆卷，20)人卵细胞形成过程如图所示。在辅助生殖时对极体进行遗传筛查，可降低后代患遗传病的概率。一对夫妻因妻子高龄且是血友病a基因携带者(XᴬXᵃ)，需进行遗传筛查。不考虑突变，下列推断正确的是 （ ）

A.若第二极体的染色体数目为22，则卵细胞染色体数目一定是24
B.若第一极体的染色体数目为23，则卵细胞染色体数目一定是23
C.若减数分裂正常，且第二极体X染色体有1个a基因，则所生男孩一定患病
D.若减数分裂正常，且第一极体X染色体有2个A基因，则所生男孩一定患病

答案： D 若初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期时,某对同源染色体没有分离,第一极体的染色体数目为24,次级卵母细胞的染色体数目为22,则会出现第二极体和卵细胞的染色体数目都为22,A错误;若第一极体的染色体数目为23,则次级卵母细胞染色体数目一定是23,如果次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ出现姐妹染色单体不分离、移向细胞同一极,则卵细胞染色体数目可能为22或24,B错误;若减数分裂正常,由于之前的互换有可能使同一条染色体上的姐妹染色单体携带等位基因,故第二极体X染色体有1个a基因,卵细胞中也可能是X^A基因,则所生男孩可能不患病,C错误;若减数分裂正常,且第一极体X染色体有2个A基因,不考虑突变,则次级卵母细胞中有两个a基因,卵细胞中也会携带a基因,则所生男孩一定患病,D正确。