《2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版》

1. (2022·河北卷，5)《尔雅》《四民月令》和《齐民要术》中记载，麻为雌雄异株，黑、白种子萌发分别长成雌、雄植株，其茎秆经剥皮、加工后生产的纤维可用于制作织物，雄麻纤维产量远高于雌麻，故“凡种麻，用白麻子”。依据上述信息推断，下列叙述错误的是（ ）
A. 可从雄麻植株上取部分组织，体外培养产生大量幼苗用于生产
B. 对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长，增加纤维产量
C. 因为雌麻纤维产量低，所以在生产中无需播种黑色种子
D. 与雌雄同花植物相比，麻更便于杂交选育新品种

答案： 1.C　利用植物细胞的全能性，可从雄麻植株上取部分组织，体外培养产生大量幼苗用于生产，A正确；赤霉素具有促进细胞伸长生长的作用，对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长，增加纤维产量，B正确；若在生产中不播种黑色种子，即无雌性植株，不能正常通过有性生殖繁殖，获得下一年的种子，C错误；与雌雄同花植物相比，麻避免了去雄，更便于杂交选育新品种，D 正确。

2. (2021·福建卷，19)某一年生植物甲和乙是具有不同优良性状的品种，单个品种植株时均正常生长。欲获得兼具甲乙优良性状的品种，科研人员进行杂交实验，发现部分F1植株在幼苗期死亡。已知该植物致死性状由非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制，品种甲基因型为aaBB，品种乙基因型为＿bb。回答下列问题。
(1) 品种甲和乙杂交，获得优良性状F1的育种原理是________________。
(2) 为研究部分F1植株致死的原因，科研人员随机选择10株乙，在自交留种的同时，单株作为父本分别与甲杂交，统计每个杂交组合所产生的F1表现型，只出现两种情况，如下表所示。

①该植物的花是两性花，上述杂交实验，在授粉前需要对甲采取的操作是________、________。
②根据实验结果推测，部分F1植株死亡的原因有两种可能性：其一，基因型为A_B_的植株致死；其二，基因型为________的植株致死。
③进一步研究确认，基因型为A_B_的植株致死，则乙 - 1的基因型为________。
(3) 要获得全部成活且兼具甲乙优良性状的F1杂种，可选择亲本组合为：品种甲（aaBB）和基因型为________的品种乙，该品种乙选育过程如下：
第一步：种植品种甲作为亲本。
第二步：将乙 - 2自交收获的种子种植后作为亲本，然后______________________________统计每个杂交组合所产生的F1表型。
选育结果：若某个杂交组合产生的F1全部成活，则__________________________的种子符合选育要求。

答案： 答案：
(1)基因重组
(2)①去雄　套袋　②aaBb　③AAbb
(3)aabb 用这些植株自交留种的同时，单株作为父本分别与母本甲杂交 对应父本乙自交收获
解析：分析题意可知，品种甲基因型为aaBB，品种乙基因型为__bb，乙的基因型可能有AAbb、Aabb、aabb，甲与乙杂交，子代基因型可能为AaBb、aaBb，据此分析作答。
(1)品种甲和乙杂交，可以集合两个亲本的优良性状，属于杂交育种，原理是基因重组。
(2)①该植物的花是两性花，为避免自花授粉和其他花粉干扰，在上述杂交实验，在授粉前需要对甲采取的操作是去雄和套袋处理。
②品种甲基因型为aaBB，品种乙基因型为__bb，又因为单个品种种植时均正常生长，品种乙基因型可能为AAbb、Aabb、aabb，则与aaBB杂交后F₁基因型为AaBb或aaBb，进一步可推测部分F₁植株致死的基因型为AaBb或aaBb。
③若进一步研究确认致死基因型为A_B_，则乙 - 1基因型应为AAbb，子代AaBb全部死亡。
(3)由于A_B_的个体全部死亡，故不能选择AAbb类型的品种乙与甲杂交，要获得全部成活且兼具甲、乙优良性状的F₁杂种，可选择亲本组合为：品种甲(aaBB)和基因型为aabb的纯合品种乙杂交，具体过程如下：
第一步：种植品种甲(aaBB)作为亲本。
第二步：将乙 - 2(Aabb)自交收获的种子种植后作为亲本，然后用这些植株自交留种(保留aabb种子)的同时，单株作为父本分别与母本甲杂交，统计每个杂交组合所产生的F₁表型。
第三步：若某个杂交组合产生的F₁全部成活，则证明该父本基因型为aabb，对应父本乙自交收获的种子符合要求，可保留制种。