2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版


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《2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版》

第109页
一、易错易混诊断
1. 只有连续分裂的细胞才有细胞周期。 ( )
2. 细胞体积是越小越好。 ( )
3. 有丝分裂包含分裂间期和分裂期。 ( )
4. 有丝分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同。 ( )
5. 细菌、蓝细菌的细胞分裂是无丝分裂。 ( )
答案:
@@×
@@×
@@√
@@×
二、情境长句设问
(2024·江西赣州模拟)细胞周期的有序调控如同自动洗衣机的设定程序。在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控,确保细胞增殖严格有序进行。在细胞质中细胞周期蛋白浓度呈周期性变化,周期蛋白浓度越高,激酶活性越高,细胞周期蛋白及激酶结合形成复合物后,激酶被激活帮助细胞通过这些检验点。如周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后,激酶1促进细胞由G2期进入M期,周期蛋白2与激酶2结合形成复合物SPF后,激酶2促进细胞由G1期进入S期。如图显示了上述调控过程中MPF和周期蛋白的活性浓度变化规律。

注:M表示分裂期,G1表示DNA合成前期,S表示DNA合成期,G2表示DNA合成后期。
(1)周期蛋白1的增加除了能够促进细胞内发生“染色质螺旋化”的变化外,还能促进细胞内发生的变化有____、____、____。
(2)图中的周期蛋白为____(填“周期蛋白1”或“周期蛋白2”),若使更多细胞停滞在G2/M检验点,根据题干信息,可采取的措施是____。
(3)若将G2和M期细胞融合,则G2细胞进入M期的时间____(填“提前”“延后”或“不变”),原因是____。
答案: 答案:
(1)核膜消失 纺锤体形成 核仁解体
(2)周期蛋白1 抑制细胞内周期蛋白1的表达或抑制激酶1活性
(3)提前 M期细胞内存在周期蛋白1与激酶1结合的复合物MPF,复合物MPF进入融合细胞,促进融合细胞由G₂期进入M期
解析:
(1)由题意可知,周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后,激酶1促进细胞由G₂期进入M期,M期的分裂前期细胞中发生的主要变化是染色质螺旋化、核膜消失、纺锤体形成、核仁解体。
(2)由图可知周期蛋白活性的浓度增加时,细胞由G₂期进入M期,结合题干信息“周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后,激酶1促进细胞由G₂期进入M期”,可推知图中周期蛋白为周期蛋白1。根据上述信息,若要使更多细胞停滞在G₂/M检验点,可抑制周期蛋白1的表达或抑制激酶1的活性,均会阻止细胞由G₂期进入M期。
(3)由于M期细胞内存在周期蛋白1与激酶1结合的复合物MPF,所以若将G₂和M期细胞融合,复合物MPF进入融合细胞,促进融合细胞由G₂期进入M期,则G₂细胞进入M期的时间将提前。
1.减数分裂的相关概念
(1)减数分裂的概念
结果成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的
(2)同源染色体
体行为减数分裂I前期可以
(3)联会:在减数分裂过程中,____两两配对的现象。联会发生在减数分裂Ⅰ前期。
(4)四分体:联会后的每对同源染色体含有____染色单体,叫作四分体。四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。
注:1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体 = 4个DNA分子 = 8条脱氧核苷酸链。
(5)互换
①时期:____(四分体时期)。
②范围:同源染色体中____之间互换片段。
③图示
BABBbBAbbb
④结果及意义:导致基因重组,产生多种配子,若不互换只产生AB、ab两种配子,若互换则可产生AB、ab(染色单体未互换)和Ab、aB(染色单体互换的结果)四种配子,产生可遗传变异。
答案:
(1)有性 一半
(2)父方 母方 联会
(3)同源染色体
(4)四条
(5)①减数分裂Ⅰ前期 ②非姐妹染色单体

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