《2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版》

4.加法原理与减法原理
在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。
(1)加法原理：与常态比较，人为________某种影响因素，称为“加法原理”，如“比较过氧化氢在不同条件下的分解”。
(2)减法原理：与常态比较，人为________某种影响因素，称为“减法原理”，如艾弗里的肺炎链球菌转化实验中每个组特异性地去除一种物质。

答案：
(1)增加
(2)去除

(2022·浙江1月卷，20改编)S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示，思考并回答下列问题。

(1)该实验对变量的控制采取的原理是________
(2)步骤①中，对酶处理的时间有什么要求？为什么？
(3)步骤②中，对甲或乙的加入量有什么要求？理由是什么？

答案：
(1)提示：减法原理
(2)提示：酶处理的时间要足够长，以使反应物完全水解。
(3)提示：步骤②中，甲或乙的加入量属于无关变量，应相同，否则会影响实验结果。

1. (2024·广东珠海模拟)如图表示肺炎链球菌不同品系间的转化，在R型细菌转化为S型细菌的过程中，下列有关叙述错误的是 ( )

A. 加热致死的S型细菌中的拟核DNA降解为多个较短的DNA片段
B. 转化产生的S型细菌中的capS是由R型细菌中的capR发生基因突变产生的
C. S型细菌因有荚膜的保护，所以小鼠的免疫系统不易将其清除
D. 若将R型细菌的DNA与S型细菌混合，荚膜的存在不利于S型细菌转化为R型细菌

答案： B 据图分析可知，加热致死的S型细菌中的拟核DNA降解为多个较短的DNA片段，与R型细菌混合后，其中capS片段与R型细菌的capR发生重组，进而转化成S型细菌，A正确，B错误；S型细菌因有荚膜的保护，所以小鼠的免疫系统不易将其清除，C正确；若将R型细菌的DNA与S型细菌混合，荚膜的存在不利于S型细菌转化为R型细菌，D正确。

2. (2024·江苏苏州高三调研)为研究促使R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，某小组进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。

下列叙述正确的是 ( )
A. 甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性
B. 乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质
C. 丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA
D. 该实验能证明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA

答案： C 甲组培养皿培养一段时间后，可以发现有极少的R型细菌转化成S型细菌，因此甲组培养皿中不仅有S型菌落，也有R型菌落，A错误；乙组S型细菌的提取物中加入了蛋白酶，故在乙组的转化实验中排除了蛋白质的干扰，推测转化物质不是蛋白质，B错误；丙组S型细菌的提取物中加入了DNA酶，结果只有R型菌落，即DNA被水解后R型细菌不发生转化，故可推测转化物质是DNA，C正确；该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA，D错误。

1. 实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。
(1)T2噬菌体的结构及生活方式


(2)T2噬菌体的复制式增殖


2.实验方法
______________________技术，用________、________分别标记噬菌体的蛋白质和DNA。
3. 实验过程


4.实验结果分析
(1)噬菌体侵染细菌时，________进入细菌细胞中，而____________留在细胞外。
(2)子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的________遗传的。
5.实验结论：________是遗传物质。

答案： 放射性同位素标记　35S　32P
@@
(1)DNA　蛋白质外壳　
(2)DNA
@@DNA