2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版


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《2025年优化探究高考总复习高中生物全一册人教版》

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1.甲状腺激素分泌的分级调节
(1)甲状腺激素分泌的分级调节

①三级腺体:a.______________、b.______________、c.____________。
②三种激素:甲.______________________________;乙.________________;甲状腺激素。
③两种效果:“+”“-”分别表示________、________。
(2)分级调节
①概念:人们将______________________之间存在的这种分层调控,称为分级调节。
②分级调节系统

③意义:分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
(3)分级调节与反馈调节中下丘脑、垂体与甲状腺的判断
释放激素反馈调节

答案:
(1)①下丘脑 垂体 甲状腺  ②促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 ③促进 抑制 
(2)①下丘脑、垂体和靶腺体
2.激素调节的特点
(1)通过体液进行运输:内分泌腺没有导管,内分泌细胞产生的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。
(2)作用于________________。
(3)作为信使传递信息。
(4)____________:微量的激素可显著地影响机体的生理活动。
答案:
(2)靶器官、靶细胞 
(4)微量和高效
1.甲状腺激素的分泌存在分级调节,据此分析以下问题。
(1)碘是合成甲状腺激素的重要原料,饮食长期缺碘,导致甲状腺肿的原因是什么?
(2)通过手术摘除健康大鼠的垂体后,其甲状腺功能表现为衰退,试分析其中原因。
(3)类比上述反馈调节的原理解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩,甚至失去生育能力?
答案:
(1)提示:由于碘是合成甲状腺激素的重要原料,饮食长期缺碘,导致甲状腺激素合成障碍,致使血浆中甲状腺激素水平下降,对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱,使TRH和TSH的分泌增加,进而引起代偿性的甲状腺肿大。
(2)提示:摘除大鼠的垂体后,机体内缺乏促甲状腺激素,无法促进甲状腺的生长发育以及调节甲状腺激素的合成与分泌,即导致甲状腺功能衰退。
(3)提示:注射性激素后,性激素过多,会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素,促性腺激素可以促进性器官的发育,所以缺乏促性腺激素会导致性器官萎缩,甚至失去生育能力。

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