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阅读下面的文字,完成1~3题。
老 家 在 湘 西 侗 寨,位 于 青 山 脚 下,寨 外 是 一 坝 农 田。20 世 纪 60 年代,从邻村修过来的一条大水渠穿寨而过,渠头拦住皂溪小河引水,渠里四季水流不断。渠下坎的田旱涝保收,不存在取水难、守田水的问题;而渠上坎的田,就成了每年抗旱的重点对象。邻渠的,用人工戽①水。①距渠远的田,人戽不了,就用抽水机抽水上去。而靠山脚的田,只有等田内坎井里发的源头水了。那时候林木多被砍伐,到处都是光秃秃的山头,一下大雨,山上泥沙常常被冲到田头来。遇上干旱,井水就会少得可怜,根本灌不了几丘田。每遇这种年景,大家都争先恐后地去取田水、守田水,生怕自己家的稻田脱了水——②一旦脱了水,后面再用水灌,也难以坐稳水获得好收成。最难的还是离寨子两三华里远的石榴坡,那里有十五六亩田的取水一向很成问题,得从两三百米远的湾头取水。就坡挖出的水沟,沿途渗漏大,如源头水小的话,经过这一路的渗漏再加上蒸发,到田时的水流就“气若游丝”了。于是,我们避开白天的太阳,晚上去取守田水。几个小伙伴背套蓑衣或带张帆布睡在田埂上,眼望满天星斗,说着这样那样的话题渐渐进入梦乡……
[注] ①戽:hù,旧式农具,这里用它的动词义项,表示用该农具汲水。
创新点拨
1. 文本特色点拨
这是一个以记叙描写为主的散文片段,主要记述了 20 世纪 60 年代作者故乡湘西侗寨的农人是如何取田水、守田水的,契合新高考“文化传承”的主题要求和“五育并举”的育人理念。
2. 思维方向点拨
文段主要写了过去湘西侗寨取水灌溉的难处,自然环境、农业生产、生活细节的描写真实,颇有今昔对比的意味,既有对家乡农人勤劳肯干的赞美,也有对往事的怀恋之情。
创新体验
1. 文中有三个加点词语“光秃秃、常常、渐渐”,请说明它们和“光秃、常、渐”相比,语意上各自有什么不同。
答:
2. 对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
答:
3. 下列句子和文中画波浪线的部分,都有“如”字,请说明二者表意上的不同。
通用人工智能如人一样举一反三、触类旁通,创造性地解决问题、完成任务。
答:
老 家 在 湘 西 侗 寨,位 于 青 山 脚 下,寨 外 是 一 坝 农 田。20 世 纪 60 年代,从邻村修过来的一条大水渠穿寨而过,渠头拦住皂溪小河引水,渠里四季水流不断。渠下坎的田旱涝保收,不存在取水难、守田水的问题;而渠上坎的田,就成了每年抗旱的重点对象。邻渠的,用人工戽①水。①距渠远的田,人戽不了,就用抽水机抽水上去。而靠山脚的田,只有等田内坎井里发的源头水了。那时候林木多被砍伐,到处都是光秃秃的山头,一下大雨,山上泥沙常常被冲到田头来。遇上干旱,井水就会少得可怜,根本灌不了几丘田。每遇这种年景,大家都争先恐后地去取田水、守田水,生怕自己家的稻田脱了水——②一旦脱了水,后面再用水灌,也难以坐稳水获得好收成。最难的还是离寨子两三华里远的石榴坡,那里有十五六亩田的取水一向很成问题,得从两三百米远的湾头取水。就坡挖出的水沟,沿途渗漏大,如源头水小的话,经过这一路的渗漏再加上蒸发,到田时的水流就“气若游丝”了。于是,我们避开白天的太阳,晚上去取守田水。几个小伙伴背套蓑衣或带张帆布睡在田埂上,眼望满天星斗,说着这样那样的话题渐渐进入梦乡……
[注] ①戽:hù,旧式农具,这里用它的动词义项,表示用该农具汲水。
创新点拨
1. 文本特色点拨
这是一个以记叙描写为主的散文片段,主要记述了 20 世纪 60 年代作者故乡湘西侗寨的农人是如何取田水、守田水的,契合新高考“文化传承”的主题要求和“五育并举”的育人理念。
2. 思维方向点拨
文段主要写了过去湘西侗寨取水灌溉的难处,自然环境、农业生产、生活细节的描写真实,颇有今昔对比的意味,既有对家乡农人勤劳肯干的赞美,也有对往事的怀恋之情。
创新体验
1. 文中有三个加点词语“光秃秃、常常、渐渐”,请说明它们和“光秃、常、渐”相比,语意上各自有什么不同。
答:
三个重叠词语“光秃秃、常常、渐渐”与“光秃、常、渐”相比,语意得到了强化。①“光秃”这里指山无树木,重叠后,比“秃”表达的程度更深,更能突出林木被砍伐之后的“惨状”;②“常”表示同一情况多次发生,而且相隔不久,重叠后,更能突出水土流失的严重性;③“渐”有“逐渐”之意,重叠后,更能突出几个小伙伴渐入梦乡这一缓慢的过程。
2. 对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
答:
(示例一)第①处:两个逗号强调了使用抽水机的原因——距渠远的田,人屙不了;突出了当时干旱的严重性。
(示例二)第②处:两个逗号预设了一种假设关系,说明脱水的严重后果;突出取田水、守田水的重要性,它是坐稳水获得好收成的前提。
3. 下列句子和文中画波浪线的部分,都有“如”字,请说明二者表意上的不同。
通用人工智能如人一样举一反三、触类旁通,创造性地解决问题、完成任务。
答:
(1)“通用人工智能如人一样举一反三、触类旁通,创造性地解决问题、完成任务”中的“如”是“像”的意思,生动形象地说明了“通用人工智能”的强大,能创造性地解决问题、完成任务。
(2)“如源头水小的话,经过这一路的渗漏再加上蒸发,到田时的水流就‘气若游丝’了”中的“如”是表假设关系的连词。句中提出“源头水小”的假设,引出“到田时的水流就‘气若游丝’了”的结果,突出取水之难、守水之重要。
答案:
1.答案 三个重叠词语“光秃秃、常常、渐渐”与“光秃、常、渐”相比,语意得到了强化。①“光秃”这里指山无树木,重叠后,比“秃”表达的程度更深,更能突出林木被砍伐之后的“惨状”;②“常”表示同一情况多次发生,而且相隔不久,重叠后,更能突出水土流失的严重性;③“渐”有“逐渐”之意,重叠后,更能突出几个小伙伴渐入梦乡这一缓慢的过程。
解析 “光秃、常、渐”变成“光秃秃、常常、渐渐”是使用了“叠词”,而叠词的效果一般有:一、增强语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美;二、起突出强调作用。题干要求分析语意上的不同,侧重分析突出强调的作用。“光秃秃”比“光秃”更能突出林木被砍伐之后的“惨状”;“常常”比“常”更能突出山上泥沙被冲到田头来的频率之高,从而更能突出水土流失的严重性;“渐渐”比“渐”更能突出几个小伙伴渐入梦乡这一缓慢的过程。
2.答案 (示例一)第①处:两个逗号强调了使用抽水机的原因——距渠远的田,人屙不了;突出了当时干旱的严重性。
(示例二)第②处:两个逗号预设了一种假设关系,说明脱水的严重后果;突出取田水、守田水的重要性,它是坐稳水获得好收成的前提。
解析 第①处,逗号的使用使句子的停顿时间加长,强调了“距渠远的田,人屙不了”这一使用抽水机的原因,从而突出了当时干旱的严重性。第②处,逗号的使用使句子的停顿时间加长,同样是为了强调。“一旦脱了水”是取不到水的后果,“后面再用水灌”强调的是即使有补救措施,“也难以坐稳水获得好收成”则突出了脱水的严重后果。通过假设突出了取田水、守田水的重要性,说明了它是坐稳水获得好收成的前提。
3.答案
(1)“通用人工智能如人一样举一反三、触类旁通,创造性地解决问题、完成任务”中的“如”是“像”的意思,生动形象地说明了“通用人工智能”的强大,能创造性地解决问题、完成任务。
(2)“如源头水小的话,经过这一路的渗漏再加上蒸发,到田时的水流就‘气若游丝’了”中的“如”是表假设关系的连词。句中提出“源头水小”的假设,引出“到田时的水流就‘气若游丝’了”的结果,突出取水之难、守水之重要。
解析 题干所给句子中的“如”是“像”的意思,“通用人工智能如人一样”的意思是“通用人工智能像人一样”,这是以人类比说明“通用人工智能”,生动形象地说明了通用人工智能的强大,能创造性地解决问题、完成任务。画波浪线部分中的“如”是“如果”的意思,是表假设关系的连词。“如源头水小的话”的意思是“如果源头水小的话”,通过假设引出“经过这一路的渗漏再加上蒸发,到田时的水流就‘气若游丝’了”的后果,从而突出了取水之难、守水之重要。
解析 “光秃、常、渐”变成“光秃秃、常常、渐渐”是使用了“叠词”,而叠词的效果一般有:一、增强语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美;二、起突出强调作用。题干要求分析语意上的不同,侧重分析突出强调的作用。“光秃秃”比“光秃”更能突出林木被砍伐之后的“惨状”;“常常”比“常”更能突出山上泥沙被冲到田头来的频率之高,从而更能突出水土流失的严重性;“渐渐”比“渐”更能突出几个小伙伴渐入梦乡这一缓慢的过程。
2.答案 (示例一)第①处:两个逗号强调了使用抽水机的原因——距渠远的田,人屙不了;突出了当时干旱的严重性。
(示例二)第②处:两个逗号预设了一种假设关系,说明脱水的严重后果;突出取田水、守田水的重要性,它是坐稳水获得好收成的前提。
解析 第①处,逗号的使用使句子的停顿时间加长,强调了“距渠远的田,人屙不了”这一使用抽水机的原因,从而突出了当时干旱的严重性。第②处,逗号的使用使句子的停顿时间加长,同样是为了强调。“一旦脱了水”是取不到水的后果,“后面再用水灌”强调的是即使有补救措施,“也难以坐稳水获得好收成”则突出了脱水的严重后果。通过假设突出了取田水、守田水的重要性,说明了它是坐稳水获得好收成的前提。
3.答案
(1)“通用人工智能如人一样举一反三、触类旁通,创造性地解决问题、完成任务”中的“如”是“像”的意思,生动形象地说明了“通用人工智能”的强大,能创造性地解决问题、完成任务。
(2)“如源头水小的话,经过这一路的渗漏再加上蒸发,到田时的水流就‘气若游丝’了”中的“如”是表假设关系的连词。句中提出“源头水小”的假设,引出“到田时的水流就‘气若游丝’了”的结果,突出取水之难、守水之重要。
解析 题干所给句子中的“如”是“像”的意思,“通用人工智能如人一样”的意思是“通用人工智能像人一样”,这是以人类比说明“通用人工智能”,生动形象地说明了通用人工智能的强大,能创造性地解决问题、完成任务。画波浪线部分中的“如”是“如果”的意思,是表假设关系的连词。“如源头水小的话”的意思是“如果源头水小的话”,通过假设引出“经过这一路的渗漏再加上蒸发,到田时的水流就‘气若游丝’了”的后果,从而突出了取水之难、守水之重要。
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