《2025年金版教程高考科学复习解决方案语文》

情境默写
1.《诗经·邶风·静女》中集中笔墨写男子对女子的印象，并写出约会地点的两句是：“________，________。”
2.《诗经·邶风·静女》中的“________，________”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。
3.《诗经·邶风·静女》中“静女其娈，贻我彤管”写容颜美好的姑娘送“我”一支彤管。
4.《诗经·邶风·静女》中“彤管有炜，说怿女美”写彤管鲜红有光彩，“我”爱它鲜艳的颜色。
5.《诗经·邶风·静女》中“________，________”写女子从郊野采荑送给“我”，荑草美好又珍异。
6.《诗经·邶风·静女》中用移情于物的手法表现“爱人及物”的两句是“________，________”。

答案： 背诵落实课 21 1.静女其姝 俟我于城隅 2.爱而不见 搔首踟蹰 3.静女其娈 贻我彤管 4.彤管有炜 说怿女美 5.自牧归荑 洵美且异 6.匪女之为美 美人之贻

情境默写
1.《诗经·秦风·无衣》中“修我戈矛，与子同仇”写修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。
2.《诗经·秦风·无衣》中“修我矛戟，与子偕作”写修整我那矛与戟，出发与你在一起。
3.《诗经·秦风·无衣》中“修我甲兵，与子偕行”写修整甲胄与兵器，杀敌与你共前进。
4.《诗经·秦风·无衣》每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，充溢着不可遏制的愤怒与愤慨，仿佛在人们复仇的心灵上点上了一把火，于是无数战士同声响应：“与子同仇”“ ”“ ”。与子偕作 与子偕行
5.后世多将军队中的战友称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“与子同袍”和“与子同泽”。

答案： 背诵落实课 22 1.修我戈矛 与子同仇 2.修我矛戟 与子偕作 3.修我甲兵 与子偕行 4.岂曰无衣 与子同仇 与子偕作 与子偕行 5.与子同袍 与子同泽