《2025年金版教程高考科学复习解决方案语文》

阅读下面的文字，完成1～3题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
读文技法
第一步 准确定位，归纳总结
材料属于人物通讯，主要介绍了科学家栾恩杰克服重重困难，促进中国国防与航天事业发展的事迹。
第二步 抓住关键，切分层次
材料共三段，第一段是背景段，介绍科学家栾恩杰与国防和航天事业的不解之缘。第二段介绍栾恩杰的科研事迹，重点介绍了栾恩杰参与潜地导弹研制过程中经历的失败与面对失败时攻坚克难的精神。第三段是总结段，强调失败对于航天研发的影响和科学家面对失败时永不气馁的态度。
真题体验
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
2. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
答：
3. 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）
答：

答案： 1.答案 不解之缘 密不透风 司空见惯
解析 本题考查正确使用成语的能力。第一处，前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制，也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系密切，故填“不解之缘”。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 第二处，前文提到潜地导弹是欧美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少流出，保密工作做得非常好，故填“密不透风”。 密不透风：比喻包围紧密或防守严密。 第三处，前文提到在“巨浪一号”研制攻关期间，“台、简、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发过程中是非常常见的，故填“司空见惯”。 司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。
2.答案 整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，第一步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
解析 本题考查语言表达之变换句式的能力。 从画波浪线部分可以提取出句子的主干：整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。 剩下的句子由“第一步……第二步……最后一步”三个序数词引导。 第一步，“先在陆上发射台发射”已经是极为简洁的表述，可以保留；第二步由“以”字组合成了一个复合句式，可将其拆分为两个单句：“把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境”；最后一步也已经较为简洁，可全部摘录。 最后，把以上句子组织在一起，便可得出答案。
3.答案 一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和其他航天工作者产生的影响；三个“意味着……”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。
解析 本题考查分析修辞效果的能力。 首先明确设问的内容。 画横线句子先对研究失败的后果进行提问，并从辛苦白费、工作更艰苦、可能使中国在世界航天格局中改变赛道三方面进行回答，充分阐述了研究失败所带来的影响。 再看排比的使用。 在设问的答句中，连用三个“意味着……”，句式整齐，很有节奏感，回答了“这些失败意味着什么”的同时，在影响的程度上，层层递进，由浅入深地阐述由此带来的后果。 研究失败的后果如此严重，可失败却是司空见惯、屡见不鲜的事情，设问和排比的运用，突出强调了航天研发过程的艰难。 而这些艰难困苦，无不烘托了航天工作者的艰辛以及这一工作的重要地位或价值意义。 综合分析后，再组织答案即可。

阅读下面的文字，完成4～5题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
读文技法
第一步 通读文段，提取重要信息
这是一篇典型的说明类材料。材料关键词为“减肥”，中心主题为“减肥与体质指数相关，不健康的减肥方式可能适得其反”。
第二步 结合语境，逐层分析
材料共两段，采用举例子与列数字的说明方法论证。第一段介绍产生减肥想法的背景和医学领域健康体质指数的范围。第二段是结论段，重点说明不科学的减肥方式不仅会损害健康，而且难以达到减肥的目的。
真题体验
4. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)(C)
A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C. 他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
答：①可以通过体质指数判断
②
③

答案： 4.C [本题考查辨析人称代词的用法的能力。 例句文段指作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人，无论什么人，无论哪一个人。 A.该句是对别人说的话，“你”是特指，称呼说话的对方。 B.句中的“你”和“我”搭配使用，不具体指向某人，因此，“你”特指不明确指明的集团中的某一个体，任何一个，一般的一个。 C.该句句意是他的用功让所有人都佩服。 “你”泛指任何一个人，无论什么人，无论哪一个人。 与例句用法一致。 D.该句是对别人说的话，“你”是特指，称呼说话的对方。]
5.答案 ①可以通过体质指数判断 ②还会损害健康 ③体重不仅会反弹
解析 本题考查语言表达之情境补写的能力。 ①处，上文说“判断是否需要减肥”，下文接着提到体质指数，因此，该空应填写“可以通过体质指数判断”。 ②处，上文有表示递进的“不但”，此空处应含有“还/而且”等表示递进关系的词语，下文说还会得胃病，由此可知此处是说不吃晚饭的减肥方式有害健康，因此空缺处填“还会损害健康”合适。 ③处，上文是“如果以后恢复吃晚饭”，下文是“甚至比以前更胖”，可看出，体重不但没降下去，还会反弹，下文有“甚至”表示递进，所以此空填“体重不仅会反弹”合适。