《2025年金版教程高考科学复习解决方案语文》

一、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀③下，迥立阊阖④生长风。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须⑤九重真龙出，一洗万古凡马空。
[注] ①曹将军霸：曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
加练题：下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(D)
A.诗人描绘所画之马，不着一“肖”字，却极为生动地写出了所画之马的逼真传神。
B.玉花骢被牵至宫殿前的红色台阶，昂首挺立，神气轩昂。玄宗即命曹霸展开白绢作画。
C.作画前曹霸先巧妙构思，然后尽情挥洒，一气呵成。画中马如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前不免相形失色。
D.诗人先用“玉花骢”形容真马的神气不凡，再用众画工画的马“貌不同”来烘托曹霸的“真龙”，精彩之极。
研习题：为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
答：①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的神气不凡非凡手可得，形成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。

答案： 加练题：D [D项，错在“先用‘玉花骢’”。应是先用“生长风”形容真马的神气不凡，作为画中马的陪衬。]研习题：答案 ①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的神气不凡非凡手可得，形成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。

二、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
西湖春日
王安国
争得①才如杜牧之，试来湖上辄题诗。
春烟寺院敲茶鼓，夕照楼台卓酒旗。
浓吐杂芳熏巘崿②，湿飞双翠破涟漪。
人间幸有蓑兼笠，且上渔舟作钓师。
[注] ①争得：怎得。②巘(yǎn)崿(è)：指山峦。
加练题：下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(A)
A.诗歌首联从侧面入题，哪里能够有杜牧那样的才华横溢之士来西湖题诗，以赞誉人间的美景呢？表达了诗人对杜牧的仰慕之情。
B.眼前的山光水色，赏心悦目，诗人不禁雅兴遄飞，中间两联转入对西湖春景的正面描写，描绘了一幅细腻真切的西湖春光图。
C.颈联以“杂芳”烘托山色，“熏巘崿”给人以浓香扑面之感；借画舫点缀湖光，“破涟漪”写出了游船的悠闲和湖水的平静。
D.这首诗移步换景，不仅描摹出看到的画面，且从听觉、嗅觉、触觉各种角度，使读者感受到西湖春日的繁华兴旺和欣欣向荣。
研习题：诗的尾联对全诗情感的抒发有怎样的作用？请简要分析。
答：①尾联抒写诗人对西湖的总体感受，意义上同首联呼应，措辞上也同开头吻合。②诗人眼望西湖风光，恋恋不忍离去，产生了栖身湖山的凝想和雅志。③“幸”“且”两字，回应上文“争得”，使结构严谨，浑然一体。

答案： 加练题：A [A.“表达了诗人对杜牧的仰慕之情”分析错误。首联意思为:怎得有杜牧那样的才华横溢之士来西湖题诗，以赞誉人间的美景呢?这里是借企慕杜牧那样的才华之士来赞美西湖，应是表达了诗人对西湖的赞美之情。]研习题：答案 ①尾联抒写诗人对西湖的总体感受，意义上同首联呼应，措辞上也同开头吻合。②诗人眼望西湖风光，恋恋不忍离去，产生了栖身湖山的凝想和雅志。③“幸”“且”两字，回应上文“争得”，使结构严谨，浑然一体。