《2025年金版教程高考科学复习解决方案语文》

阅读下面的文字，完成 3～5 题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的 60％，时间要限制在 60 分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
读文技法
第一步 通读文段，提取重要信息
这是一篇典型的说明类材料。材料关键词为“耳朵健康”，中心主题为“过度使用耳机威胁耳朵健康，噪音对健康危害大”。
第二步 结合语境，逐层分析
材料共两段，采用举例子与列数字的说明方法进行阐释。第一段介绍戴耳机的原因、使用耳机的限度以及过度使用耳机的危害。第二段阐释了何为噪音及噪音对健康的危害。
真题体验
3. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3 分)(B)
A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B. 生活中谁都需要表达和交流。
C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。(6 分)
答：①你只需要一副耳机
②
③
5. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4 分)
答：如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。

答案： 3.B[本题考查辨析代词含义的能力。疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法有非疑问用法，非疑问用法有任指、虚指和定指。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。A.表示疑问，“谁主沉浮”中“谁”指什么人。B.表示任指，“谁都需要表达和交流”中“谁”是指任何人。C.反问句中用“谁知道”，表示“不料”的意思。D.表示定指，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是指说话者和听话者双方都十分确定的人。]
4. 答案 ①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③过度使用耳机的危害
解析 本题考查情境补写的能力。第①空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”可知，此处是说戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。第②空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”可知，此处是说使用耳机的限度，再联系语境“那么，使用耳机……”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”。第③空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了 ”及语境“但事实上……还可能逐渐升级”可知，此处是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。
5. 答案 如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。
解析 本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线句语病有两处：一是成分残缺，“会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号”缺少主语，可去掉“会使”，让“听觉毛细胞”作主语。二是搭配不当，“形成”与“听力下降”不搭配，可改为“导致暂时或永久性听力下降”。