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1. 填空。
(1)$3\div( )=\frac{6}{( )}=\frac{( )}{16}=( ):20 = 75\%=( )$(填小数)
(1)$3\div( )=\frac{6}{( )}=\frac{( )}{16}=( ):20 = 75\%=( )$(填小数)
答案:
(1)4 8 12 15 0.75
解析:把75%化成分母是100的分数并化简是$\frac{3}{4}$,根据分数的基本性质,$\frac{3}{4}$的分子、分母都乘2就是$\frac{6}{8}$;都乘4就是$\frac{12}{16}$;根据分数与除法的关系,$\frac{3}{4}=3\div4$;根据比与分数的关系,$\frac{3}{4}=3:4$,再根据比的基本性质,比的前、后项都乘5就是15:20;把75%的小数点向左移动两位去掉百分号就是0.75。
(1)4 8 12 15 0.75
解析:把75%化成分母是100的分数并化简是$\frac{3}{4}$,根据分数的基本性质,$\frac{3}{4}$的分子、分母都乘2就是$\frac{6}{8}$;都乘4就是$\frac{12}{16}$;根据分数与除法的关系,$\frac{3}{4}=3\div4$;根据比与分数的关系,$\frac{3}{4}=3:4$,再根据比的基本性质,比的前、后项都乘5就是15:20;把75%的小数点向左移动两位去掉百分号就是0.75。
(2)[安徽六安霍邱县期末]甲数的$\frac{3}{4}$等于乙数的$\frac{5}{6}$,甲、乙两数的最简整数比是( ),比值是( )。
答案:
(2)10:9 $\frac{10}{9}$ 解析:根据“甲数的$\frac{3}{4}$等于乙数的$\frac{5}{6}$”,知道甲数×$\frac{3}{4}$=乙数×$\frac{5}{6}$,再逆用比例的基本性质把等式转化成比例式,进而根据比的性质把比化成最简比,再用最简比的前项除以后项即可求得比值。
(2)10:9 $\frac{10}{9}$ 解析:根据“甲数的$\frac{3}{4}$等于乙数的$\frac{5}{6}$”,知道甲数×$\frac{3}{4}$=乙数×$\frac{5}{6}$,再逆用比例的基本性质把等式转化成比例式,进而根据比的性质把比化成最简比,再用最简比的前项除以后项即可求得比值。
(3)小红和小丽做了一些纸鹤,小红折了24只纸鹤,小丽折了30只纸鹤。那么小红、小丽折的纸鹤只数比是( )。
答案:
(3)4:5 解析:从题干可知,小红折了24只纸鹤,小丽折了30只纸鹤,用24:30即可得出她们折的纸鹤只数比,记得要化简。
(3)4:5 解析:从题干可知,小红折了24只纸鹤,小丽折了30只纸鹤,用24:30即可得出她们折的纸鹤只数比,记得要化简。
(4)围棋组人数在30~40之间,男生与女生的人数比是5:7,围棋组有( )人。
答案:
(4)36 解析:围棋组人数在30~40之间,男生与女生的人数比是5:7,即围棋组最少是30人,最多是40人,且为(5 + 7)的倍数。
(4)36 解析:围棋组人数在30~40之间,男生与女生的人数比是5:7,即围棋组最少是30人,最多是40人,且为(5 + 7)的倍数。
2. 把下列比化成最简整数比。
$0.6:0.64$ $81:21$ $\frac{7}{8}:0.125$ $\frac{3}{4}$时:45分
$0.6:0.64$ $81:21$ $\frac{7}{8}:0.125$ $\frac{3}{4}$时:45分
答案:
0.6:0.64
=(0.6×25):(0.64×25)
=15:16
81:21
=(81÷3):(21÷3)
=27:7
$\frac{7}{8}$:0.125
=($\frac{7}{8}$×8):(0.125×8)
=7:1
$\frac{3}{4}$时:45分
=45分:45分
=(45÷45):(45÷45)
=1:1
解析:根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变,进而把比化成最简整数比。
=(0.6×25):(0.64×25)
=15:16
81:21
=(81÷3):(21÷3)
=27:7
$\frac{7}{8}$:0.125
=($\frac{7}{8}$×8):(0.125×8)
=7:1
$\frac{3}{4}$时:45分
=45分:45分
=(45÷45):(45÷45)
=1:1
解析:根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变,进而把比化成最简整数比。
3. 根据疫情防控要求,王师傅用喷雾器对小区的公共区域进行全覆盖消毒。如果每分喷洒35 m²,40分能全部消杀一遍。现在想用28分完成任务,每分应喷洒多少平方米?(用比例知识解答)
答案:
解:设每分应喷洒$x$ m²。
28$x$=35×40
$x$=50
解析:根据题意可知,每分喷洒的面积×喷洒的时间=小区公共区域的面积(一定),因为小区公共区域的面积是一个定值,所以每分喷洒的面积和喷洒的时间成反比例关系,设每分应喷洒$x$ m²,据此列比例解答。
28$x$=35×40
$x$=50
解析:根据题意可知,每分喷洒的面积×喷洒的时间=小区公共区域的面积(一定),因为小区公共区域的面积是一个定值,所以每分喷洒的面积和喷洒的时间成反比例关系,设每分应喷洒$x$ m²,据此列比例解答。
4. [安徽合肥期末]84消毒液在生活中广泛应用。下面是某品牌84消毒液说明书。
[药品名称]84消毒液 [规格型号]500 mL [用法用量]见表

学校要配置消毒水对班级的课桌面进行消毒,用200 mL的消毒液需要用多少升水来配?
[药品名称]84消毒液 [规格型号]500 mL [用法用量]见表
学校要配置消毒水对班级的课桌面进行消毒,用200 mL的消毒液需要用多少升水来配?
答案:
解:设用200 mL的消毒液需要用$x$ mL水来配。
200:$x$=1:100
$x$=20000
20000 mL=20 L
解析:学校要配置消毒水对班级的课桌面进行消毒,需要稀释的比例是1:100。设用200 mL的消毒液需要用$x$ mL水来配,即可列比例解答。
200:$x$=1:100
$x$=20000
20000 mL=20 L
解析:学校要配置消毒水对班级的课桌面进行消毒,需要稀释的比例是1:100。设用200 mL的消毒液需要用$x$ mL水来配,即可列比例解答。
5. 甲、乙两种商品的价格之比是3:1,如果把它们的价格都上涨30元。此时甲、乙的价格之比是5:2,这两种商品原来的价格各是多少元?
答案:
30÷($\frac{5}{5 - 2}-\frac{3}{3 - 1}$)=180(元)
甲:180×$\frac{3}{3 - 1}$=270(元)
乙:180×$\frac{1}{3 - 1}$=90(元)
解析:甲、乙两种商品的价格都上涨30元后,它们的价格差不变,原来甲商品的价格占两种商品价格差的$\frac{3}{3 - 1}$,现在甲商品的价格占两种商品价格差的$\frac{5}{5 - 2}$,则上涨的30元占两种商品价格差的($\frac{5}{5 - 2}-\frac{3}{3 - 1}$),由此可求出两种商品的价格差;原来甲商品的价格占两种商品价格差的$\frac{3}{3 - 1}$,原来乙商品的价格占两种商品价格差的$\frac{1}{3 - 1}$,由两种商品的价格差,可分别求出原来甲、乙两种商品的价格,即甲:180×$\frac{3}{3 - 1}$=270(元);乙:180×$\frac{1}{3 - 1}$=90(元)。
甲:180×$\frac{3}{3 - 1}$=270(元)
乙:180×$\frac{1}{3 - 1}$=90(元)
解析:甲、乙两种商品的价格都上涨30元后,它们的价格差不变,原来甲商品的价格占两种商品价格差的$\frac{3}{3 - 1}$,现在甲商品的价格占两种商品价格差的$\frac{5}{5 - 2}$,则上涨的30元占两种商品价格差的($\frac{5}{5 - 2}-\frac{3}{3 - 1}$),由此可求出两种商品的价格差;原来甲商品的价格占两种商品价格差的$\frac{3}{3 - 1}$,原来乙商品的价格占两种商品价格差的$\frac{1}{3 - 1}$,由两种商品的价格差,可分别求出原来甲、乙两种商品的价格,即甲:180×$\frac{3}{3 - 1}$=270(元);乙:180×$\frac{1}{3 - 1}$=90(元)。
口算天天练
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$= $\frac{3}{5}$÷5= 0.25×$\frac{5}{12}$= $\frac{3}{4}$-30%= $\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{5}$=
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$= $\frac{3}{5}$÷5= 0.25×$\frac{5}{12}$= $\frac{3}{4}$-30%= $\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{5}$=
答案:
口算天天练:$\frac{1}{4}$ $\frac{3}{25}$ $\frac{5}{48}$ $\frac{9}{20}$ $\frac{3}{2}$
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