《2025年尖子生题库九年级物理人教版》

1. 跨学科实践 我国无人机技术享誉世界，服务于各个领域。某小组开展了“无人机”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容：
【项目分解】
(1) 无人机的使用
(2) 无人机的操控
【项目实施】
(1) 无人机的使用
土耳其发生强烈地震，中国救援队携带照明无人机前往救援。白天，为电池充电，此时电池相当于电路中的用电器(选填“电源”或“用电器”)。夜晚，无人机先接通照明系统，再接通动力系统升空，如图 16-综-15 甲所示，照明系统电路和动力系统电路是并联的。

(2) 无人机的操控
如图乙所示是操纵无人机飞行的“调速”手柄，可改变无人机飞行的速度，与这个“调
速”手柄联动的电路元件实质上是一个滑动变阻器。
【项目拓展】
小组同学使用无人机吊着一个物品，从地面向学校高楼阳台运送。已知无人机质量为 3 kg，物品质量为 0.5 kg，无人机先径直上升 20 m，再水平匀速飞行 10 m 到阳台，整个运送过程历时 20 s，整个过程中无人机对物品做功是100J(g 取 10 N/kg)。请你分析说明无人机水平匀速飞行 10 m 到阳台的这个过程中，无人机对物品的拉力是否对物品做功：不做功，因为无人机对物品的拉力方向是竖直向上，跟水平运动的方向垂直。

答案： 1. [项目实施]
(1)用电器 并
(2)滑动变阻器 [项目拓展]100 不做功，因为无人机对物品的拉力方向是竖直向上，跟水平运动的方向垂直[解析][项目拓展]W=G物h=m物gh=0.5kg×10N/kg×20m=100J。