《2025年尖子生题库九年级物理人教版》

1.(绥化)如图 16-中考-14 甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。

(1)连接电路时，开关应断开。实验时，灯$L_{1}$和灯$L_{2}$的规格应不相同(选填“相同”或“不相同”)。
(2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中 AB 两点、BC 两点及 AC 两点，测得数据分别是$U_{AB}=3 V$，$U_{BC}=0 V$，$U_{AC}=3 V$；小明检查发现只有灯$L_{1}$和灯$L_{2}$中的一盏出现故障，则故障可能是L₁断路。
(3)处理好故障后，小明把电压表接在 A、B 之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是0.5V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关，换接电压表0~3V的接线柱。
(4)正确实验后，小明分析多组数据得出结论：串联电路的总电压等于各部分电压之和。(请使用文字叙述)

答案： 1.
(1)断开 不相同
(2)L₁断路
(3)0.5 换接电压表0~3V的接线柱
(4)串联电路的总电压等于各部分电压之和【解析】
(1)连接电路时，开关应断开。实验时，为得出普遍性的结论，灯L₁和灯L₂的规格应不相同。
(2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在题图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3V，则说明AB之外的电路为通路，UAC=3V，说明AC之外的电路为通路，UBC=0V，说明BC之外的电路为断路。小明检查发现只有灯L₁和灯L₂中的一盏出现故障，则故障可能是L₁断路。
(3)处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表选用大量程，示数如题图乙所示，电压表的分度值是0.5V，电压为2V，为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关，换接电压表0~3V的接线柱；
(4)正确实验后，小明分析多组数据得出结论：串联电路的总电压等于各部分电压之和。

2.(东营)某小组在“探究并联电路中电压的特点”实验中。

(1)如图 16-中考-15 甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来。
(2)连接电路时，开关处于断开状态。
(3)正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为2.8V。
(4)测得灯泡$L_{1}$两端电压后，再测得灯泡$L_{2}$两端电压和 A、B 两端电压，记录数据。改变两个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是多次测量，以得到普遍的规律。
(5)评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是电压表正、负接线柱接反。

答案：
2.
(1)如图16'-中考-3所示
(2)断开
(3)2.8
(4)多次测量，以得到普遍的规律
(5)电压表正、负接线柱接反【解析】
(1)由图16'-中考-3甲电路图可知，L₁、L₂并联；
(4)探究并联电路中电压的特点，需要改变用电器的规格多次实验，其目的是得到普遍规律；
(5)闭合开关，电压表指针反向偏转，说明电流从“-”接线柱流入、从“+”接线柱流出，原因是电压表正、负接线柱接反了。