《2025年尖子生题库九年级物理人教版》

5. 在如图 16-综-12 所示的电路中，①、②、③是三个电表(电压表或电流表)。闭合开关 S，要使灯 $L_1$ 与 $L_2$ 串联，则电路中②是电流表，①③是电压表。

答案： 5.②①③[解析]闭合开关S，要让灯泡L₁和L₂串联，电流的路径只有一条，电流从正极流出，经过灯泡L₁、L₂和电表②，所以②是电流表，①和③分别是电压表。

6. 如图 16-综-13 所示电路中，电源电压不变，当开关 $S_1$、$S_2$、$S_3$ 都断开时，$V_2$ 的示数为 9 V；当开关 $S_1$、$S_3$ 闭合，$S_2$ 断开时，$V_1$ 的示数为 6 V，$V_2$ 的示数为 5 V，则电源的电压为9V，当开关 $S_1$、$S_3$ 闭合，$S_2$ 断开时，$L_3$ 两端的电压为2V。

答案： 6.9 2[解析]由电路图（见图16'-综-1）知，当开关S₁、S₂、S₃都断开时，电压表V₂与灯泡L₂串联在电源上，如图甲所示。此时电压表V₂相当于测电源电压，所以电源的电压为9V。由电路图乙可知，当开关S₁、S₃闭合，S₂断开时，三灯串联，电压表V₁测L₂和L₃的电压，V₂测L₁和L₃的电压，串联电路中电源电压等于各部分电路两端电压之和，所以U₁+U₂+U₃=9V…①，U₂+U₃=6V…②，U₁+U₃=5V…③，解①②③可得L₃两端的电压：U₃=2V。

三、实验题
如图 16-综-14 所示是同学们在探究串并联电路电流电压规律实验的实物连线。

(1) 小明一组认为：为了使探究得出的结论具有普遍意义，$L_1$、$L_2$ 应该选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。则如图实物图的连接方式中电压表测的电压是
电压；若测得的电压如图甲、乙、丙所示，则这时图可能是此时电压表的读数。
(2) 为了测 $L_1$ 两端的电压，只去掉一条连接线，并在此根连接线上画“×”，然后用黑色笔重新画上一根正确的连接的导线，则图可能是此时电压表的读数。
(3) 接下来小明一组根据图丁连接好电路，未闭合开关，电压表示数如图戊所示，小明接下来的操作是。小明解决了上面的问题继续实验，闭合开关，电压表示数如图戊所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该。
(4) 测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据，你认为这样做的理由是
。

答案： 三、
(1)不相同 L₁、L₂（或电源电压） 甲
(2)如图（见图16'-综-2） 丙
(3)将电压表指针调零 断开开关，将电压表换用小量程
(4)使实验结论具有普遍性[解析]
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择不相同的小灯泡；如图（见图16'-综-2）的连接方式中，电压表与电源并联，故电压表测量的电压是电源电压；题图甲、丙中，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数分别为2V和1V，丙中电压表选用大量程，分度值为0.5V，电压表示数为12.5V，因电源电压为2节干电池，故电源电压为3V，根据串联电路电压的规律，这时题甲图可能是此时电压表的读数。
(2)为了测L₁两端的电压，电压表应与L₁并联，根据串联电路电压的规律，这时题丙图可能是此时电压表的读数。
(3)未闭合开关，电压表示数如题图戊所示，说明电压表在使用前未调零，小明接下来的操作是将电压表指针调零；小明解决了上面的问题继续实验，闭合开关电压表示数如题图戊所示，电压表指针偏转角度过小，为了使实验结果更准确，接下来他应该：断开开关，将电压表换用小量程。
(4)选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据，这样做的理由是：使实验结论具有普遍性。