《2025年尖子生题库九年级物理人教版》

1. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图13-24甲所示。

(1)在实验中，我们选择电功率相同的电加热器是为了让水和煤油在相同的加热时间内吸收相同的热量。在实验中，我们就可以根据加热时间的长短来判断水和煤油吸收热量的多少。
(2)水和煤油的温度随时间的变化关系图像如图乙所示，则可判断出b(选填“$a$”或“$b$”)吸热能力弱。

答案： 1.
(1)吸收相同的热量 加热时间的长短
(2)b
【解析】由图像可知，当$a$与$b$温度变化相同时，$a$需要的加热时间长，可知$a$吸热多，根据放热公式$Q_放 = cm(t_0 - t)$，可得$a$的比热容大。

2. 科学思维 在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图13-25甲所示。在组装器材时应先调节A(选填“$A$”或“$B$”)的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热。
(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是天平。
(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是用“水浴法”加热使受热更均匀，不需要搅拌；该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等。(答出一个即可)

答案： 2.
(1)A 确保使用外焰加热
(2)升高的温度 天平
(3)用“水浴法”加热使受热更均匀，不需要搅拌；该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等