《2025年尖子生题库九年级物理人教版》

3. 跨学科实践 某物理兴趣小组的同学连接了如图16-30所示的实验电路，探究“盐水的电阻大小”。图中的虚线框内还需要添加的仪器是电流表；当从进水口再加入一些盐水，相当于增大了导体的横截面积，所以盐水的电阻变小。

答案： 3.电流表 小【解析】在实验中是通过比较电路中电流的大小来比较液体电阻大小，这种实验方法叫做转换法，因此还需要添加的仪器是电流表；当从进水口再加入一些盐水，相当于增大了导体的横截面积，电流将变大，所以电阻变小。

1. 小侨要探究影响电阻大小的因素：
(1) 小侨设计了甲、乙两种电路，如图16-31所示，在$M$、$N$两点之间分别接入不同的导体进行测量，你认为哪种设计更合理？甲 (选填“甲”或“乙”)。

(2) 连接电路时开关应该断开。
(3) 实验中通过电流表的示数反映导体电阻大小。
(4) 小侨选择更合理的方案进行实验，下表是她的实验数据记录表，为了研究电阻与材料的关系，应该比较哪三次实验数据1、3、4。

(5) 为了研究电阻和导体长度的关系，小侨从已有的四根导体中任选一根，进行以下三种操作，你认为可行的是A。(填字母)
A. 分别将导体的$\frac{1}{4}$，$\frac{2}{4}$，$\frac{3}{4}$和全部长度接入电路测量电流
B. 先将整根导体接入电路测量电流，再将导体拉长接入电路测量电流
C. 先将整根导体接入电路测量电流，再将导体对折接入电路测量电流

答案： 1.
(1)甲
(2)断开
(3)电流表的示数
(4)1、3、4
(5)A【解析】
(1)题图甲的电路中，灯泡和电流表串联，增大了电路电阻，使电路电流不至于太大，对电路起保护作用，另外，通过电流表示数的变化也可知电路电流的变化，所以甲图更合理；
(2)为了保护电路，连接电路时开关应该断开；
(3)实验中，电路中电阻的大小不能直接判断出来，可以通过比较电路中电流的大小来判断导体电阻的大小；
(4)研究导体电阻与材料的关系，需保证电阻丝的长度和横截面积相同、材料不同，故选1、3、4三次实验；
(5)要探究电阻和导体长度的关系，需保证电阻丝的横截面积和材料相同、长度不同。A.分别将导体的$\frac{1}{4}、$$\frac{2}{4}、$$\frac{3}{4}$和全部长度接入电路测量电流，保证了电阻丝的横截面积和材料相同，长度不同，故A符合题意；B.先将整根导体接入电路测量电流，再将导体拉长接入电路测量电流，保证了材料相同，但长度和横截面积都变化了，故B不符合题意；C.先将整根导体接入电路测量电流，再将导体对折接入电路测量电流，保证了材料相同，但长度和横截面积都变化了，故C不符合题意。