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1. 关于数轴,下列说法最准确的是(
A.是一条直线
B.有原点、正方向的一条直线
C.有单位长度的一条直线
D.规定了原点、单位长度、正方向的直线
D
)A.是一条直线
B.有原点、正方向的一条直线
C.有单位长度的一条直线
D.规定了原点、单位长度、正方向的直线
答案:
D
2. 下列各图中,是数轴的是(

]
D
)]
答案:
D
3. 如图,点A表示
]
1
,点B表示-1
,点C表示3
,点D表示-1.5
.
答案:
1 -1 3 -1.5
4. 下列说法正确的是(
A.同一数轴中的单位长度不需要统一
B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数
C.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示
D.有些有理数不能在数轴上表示出来
C
)A.同一数轴中的单位长度不需要统一
B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数
C.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示
D.有些有理数不能在数轴上表示出来
答案:
C
5. 若$a = - 2\frac{1}{3}$,则数$a$在数轴上的对应点的位置是(

]
A
)]
答案:
A
6. 在数轴上,原点及原点左边的点表示的数是(
A.正数
B.负数
C.非正数
D.非负数
C
)A.正数
B.负数
C.非正数
D.非负数
答案:
C
7. (1)数轴上表示5的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度.
(2)数轴上表示$-5$的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度.
(3)与原点的距离是5个单位长度的点有
(2)数轴上表示$-5$的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度.
(3)与原点的距离是5个单位长度的点有
两
个,它们分别表示数5
和-5
.
答案:
(1)右 5 (2)左 5 (3)两 5 -5
8. (本课时T7变式)数轴上表示$-2$的点与表示$+5$的点之间的距离是
7
个单位长度.
答案:
7
9. 如图,下列比较大小正确的是(

A.$a > b$
B.$b > a$
C.$a > 0$
D.$b > 0$
B
)A.$a > b$
B.$b > a$
C.$a > 0$
D.$b > 0$
答案:
B
10. (教材P30随堂练习T1变式)在数轴上表示下列各有理数,并用“$<$”把它们按从小到大的顺序连接起来.
$-3$,$0$,$1\frac{1}{2}$,$4.5$,$-1$.

$-3$,$0$,$1\frac{1}{2}$,$4.5$,$-1$.
答案:
解:在数轴上表示如图所示

$-3< -1<0<1\frac{1}{2}<4.5.$
解:在数轴上表示如图所示
$-3< -1<0<1\frac{1}{2}<4.5.$
11. (1)数轴上表示3的点到原点的距离记作$\vert$
(2)$\vert - 2025\vert$的意义是数轴上表示
3
$\vert$,所以$\vert 3\vert =$3
;数轴上表示$-3$的点到原点的距离记作$\vert$-3
$\vert$,所以$\vert - 3\vert =$3
;数轴上表示0的点到原点的距离记作$\vert$0
$\vert$,所以$\vert 0\vert =$0
.(2)$\vert - 2025\vert$的意义是数轴上表示
-2025
的点到原点
的距离.
答案:
(1)3 3 -3 3 0 0
(2)-2025 原点
(1)3 3 -3 3 0 0
(2)-2025 原点
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