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下列说法正确的是(
A.电荷移动就能形成电流
B.电路中有电流时其两端一定有电压
C.电压的作用是使电路中产生自由电荷
D.摩擦起电的实质是创造了电荷
B
)。A.电荷移动就能形成电流
B.电路中有电流时其两端一定有电压
C.电压的作用是使电路中产生自由电荷
D.摩擦起电的实质是创造了电荷
答案:
B
用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带

负
电,用这个橡胶棒接触验电器的金属球,如图11-6-1所示,两金属箔由于带同种电荷相互排斥
而张开,接触的瞬间电流方向是从金属箔到橡胶棒
(选填“从橡胶棒到金属箔”或“从金属箔到橡胶棒”)。
答案:
负 排斥 从金属箔到橡胶棒
关于如图11-6-2所示的电路,下列说法正确的是(

A.闭合$S_2、$断开$S_1$和$S_3$时,电路是断路
B.闭合$S_1$和$S_2、$断开$S_3$时,电源可能被烧坏
C.闭合$S_1$和$S_3、$断开$S_2$时$,L_1$和$L_2$都不发光
D.闭合$S_2$和$S_3、$断开$S_1$时,只有$L_2$发光
B
)。A.闭合$S_2、$断开$S_1$和$S_3$时,电路是断路
B.闭合$S_1$和$S_2、$断开$S_3$时,电源可能被烧坏
C.闭合$S_1$和$S_3、$断开$S_2$时$,L_1$和$L_2$都不发光
D.闭合$S_2$和$S_3、$断开$S_1$时,只有$L_2$发光
答案:
1. 首先分析选项A:
闭合$S_2$、断开$S_1$和$S_3$时:
根据电路连接情况,电流从电源正极流出,经过$S_2$、$L_2$回到电源负极,$L_2$发光,电路是通路,不是断路,所以A错误。
2. 接着分析选项B:
闭合$S_1$和$S_2$、断开$S_3$时:
电流从电源正极流出,经$S_1$、$S_2$直接回到电源负极,造成电源短路,电源可能被烧坏,所以B正确。
3. 然后分析选项C:
闭合$S_1$和$S_3$、断开$S_2$时:
电流从电源正极流出,经$S_1$后分为两支,一支经$L_2$,另一支经$L_1$、$S_3$,然后汇合回到电源负极,$L_1$和$L_2$并联,$L_1$和$L_2$都发光,所以C错误。
4. 最后分析选项D:
闭合$S_2$和$S_3$、断开$S_1$时:
电流从电源正极流出,经$S_2$后分为两支,一支经$L_2$,另一支经$S_3$、$L_1$,然后汇合回到电源负极,$L_1$和$L_2$并联,$L_1$和$L_2$都发光,所以D错误。
综上,答案是B。
闭合$S_2$、断开$S_1$和$S_3$时:
根据电路连接情况,电流从电源正极流出,经过$S_2$、$L_2$回到电源负极,$L_2$发光,电路是通路,不是断路,所以A错误。
2. 接着分析选项B:
闭合$S_1$和$S_2$、断开$S_3$时:
电流从电源正极流出,经$S_1$、$S_2$直接回到电源负极,造成电源短路,电源可能被烧坏,所以B正确。
3. 然后分析选项C:
闭合$S_1$和$S_3$、断开$S_2$时:
电流从电源正极流出,经$S_1$后分为两支,一支经$L_2$,另一支经$L_1$、$S_3$,然后汇合回到电源负极,$L_1$和$L_2$并联,$L_1$和$L_2$都发光,所以C错误。
4. 最后分析选项D:
闭合$S_2$和$S_3$、断开$S_1$时:
电流从电源正极流出,经$S_2$后分为两支,一支经$L_2$,另一支经$S_3$、$L_1$,然后汇合回到电源负极,$L_1$和$L_2$并联,$L_1$和$L_2$都发光,所以D错误。
综上,答案是B。
在拆弹训练中,图11-6-3是某定时炸弹引爆装置的模拟电路。起爆前定时开关S是闭合的,此时______(选填“指示灯”或“起爆器”)发生了______(选填“短路”或“断路”)。当设定的起爆时间一到,定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中______(选填“a”或“b”)处剪断导线。拆除前起爆器上______(选填“有”或“没有”)电流通过。
起爆器
短路
a
没有
答案:
起爆器 短路 a 没有
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