《2025年课堂精练九年级物理全一册北师大版》

7. 如图 11-2-9 所示,要使灯 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 串联,应闭合开关S₂；要使灯 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 并联,应闭合开关S₁、S₃；若同时闭合开关 $ S_1 $ 和 $ S_2 $,电路将发生短路。

答案： S₂ S₁、S₃ 短路

8. 某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来,组成如图 11-2-10 所示的电路,下列说法正确的是(B)。

A.将开关 $ S $ 闭合,三个灯泡都发光,灯泡 $ L_1 $、$ L_2 $ 先并联,再与 $ L_3 $ 串联
B.将开关 $ S $ 闭合,三个灯泡都发光,灯泡 $ L_1 $、$ L_2 $、$ L_3 $ 并联
C.将开关 $ S $ 闭合,灯泡 $ L_1 $、$ L_2 $ 发光,灯泡 $ L_1 $、$ L_2 $ 串联
D.将开关 $ S $ 闭合,灯泡 $ L_2 $、$ L_3 $ 被导线直接接在两端,只有灯泡 $ L_1 $ 发光

答案： B

9. 【核心素养 | 科学探究】在“连接串联电路”实验中,实验电路图如图 11-2-11 甲所示。

(1)在连接电路时,开关应该处于断开状态。
(2)连接好电路后,闭合开关,小慧发现 $ L_1 $、$ L_2 $ 两个灯泡都不亮,她用手按一下灯泡 $ L_1 $,两个灯泡仍然都不亮,再按一下灯泡 $ L_2 $,两个灯泡都亮,松开手两个灯泡又不亮,则电路故障可能是D(填选项字母)。
A. 灯泡 $ L_1 $ 的灯丝断了
B. 灯泡 $ L_2 $ 的灯丝断了
C. 灯泡 $ L_1 $ 短路
D. 灯泡 $ L_2 $ 与灯座接触不良
(3)排除故障后,闭合开关两个灯泡同时亮,断开开关两个灯泡同时灭；将开关依次改接到 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 之间、$ L_1 $ 和电池负极之间,得到同样的结果。这样操作的目的是探究开关的作用与位置的关系。
(4)小慧又想研究“在并联电路中,开关的位置是否会影响它的控制作用”,于是她找来了器材并按如图 11-2-11 乙所示的电路连接实物并进行实验。
①把开关只连在 $ a $ 处时,闭合、断开开关,发现它可以控制L₁和L₂(选填“$ L_1 $”“$ L_2 $”或“$ L_1 $ 和 $ L_2 $”)
②把开关只连在 $ b $ 处时,闭合、断开开关,发现它可以控制 $ L_1 $；把开关只连在 $ c $ 处时,闭合、断开开关,发现它可以控制L₂(选填“$ L_1 $”“$ L_2 $”或“$ L_1 $ 和 $ L_2 $”)。
③通过以上实验可以得出结论：在并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路。

答案：
(1)断开　
(2)D　
(3)开关的作用与位置的关系
(4)①L₁和L₂　②L₂　③整个电路　所在支路