2025年创新思维高考总复习生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新思维高考总复习生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 根据所消耗能量的来源不同,主动运输分为三种类型,如图a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。下列相关说法错误的是 ( )


A. 图中属于膜外侧的是P侧
B. a类型主动运输可能不消耗能量
C. b类型所需ATP可以产生于细胞质基质、线粒体
D. 蓝细菌有可能存在c类型的主动运输
A. 图中属于膜外侧的是P侧
B. a类型主动运输可能不消耗能量
C. b类型所需ATP可以产生于细胞质基质、线粒体
D. 蓝细菌有可能存在c类型的主动运输
答案:
B 解析:由于图中P侧有糖蛋白,所以属于膜外侧的是P侧,A正确;X物质是顺浓度梯度运输,属于协助扩散,Y物质是由低浓度向高浓度一侧运输,应属于主动运输,Y与X通过同一个载体运输,可知Y转运所需的能量来源于X通过载体蛋白顺浓度梯度运输产生的势能,B错误;b方式是消耗ATP的主动运输,消耗的ATP来自呼吸作用,而呼吸作用发生的场所是细胞质基质和线粒体,C正确;蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素,可以进行光合作用,有可能存在c类型的主动运输,D正确。
1. 细胞呼吸
(1)概念:是指有机物在细胞内经过一系列的________,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成________的过程。
(2)类型:__________________。
(1)概念:是指有机物在细胞内经过一系列的________,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成________的过程。
(2)类型:__________________。
答案:
(1)氧化分解 ATP
(2)有氧呼吸和无氧呼吸
(1)氧化分解 ATP
(2)有氧呼吸和无氧呼吸
2. 探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)酵母菌是一类________,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于________,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
(2)科学的研究方法——对比实验
设置两个或两个以上的________,通过对结果的比较分析,来探究某种因素对实验对象的影响,这样的实验叫作对比实验,也叫________实验。
(3)实验过程及结果
①连接装置(甲为有氧呼吸实验装置,乙为无氧呼吸实验装置)

特别提醒B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。
②实验结果和结论


(4)本实验为对比实验,分析各种变量
①自变量为________。
②因变量为____________________________。CO₂的鉴定:CO₂可使______________变浑浊,也可使__________________溶液由蓝变绿再变黄。酒精的鉴定:酒精与橙色的________溶液在________条件下发生化学反应,变成________色。
③无关变量:________等,要遵循________原则。
(1)酵母菌是一类________,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于________,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
(2)科学的研究方法——对比实验
设置两个或两个以上的________,通过对结果的比较分析,来探究某种因素对实验对象的影响,这样的实验叫作对比实验,也叫________实验。
(3)实验过程及结果
①连接装置(甲为有氧呼吸实验装置,乙为无氧呼吸实验装置)
特别提醒B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。
②实验结果和结论
(4)本实验为对比实验,分析各种变量
①自变量为________。
②因变量为____________________________。CO₂的鉴定:CO₂可使______________变浑浊,也可使__________________溶液由蓝变绿再变黄。酒精的鉴定:酒精与橙色的________溶液在________条件下发生化学反应,变成________色。
③无关变量:________等,要遵循________原则。
答案:
(1)单细胞真菌 兼性厌氧
(2)实验组 相互对照
(3)短且浑浊程度较大 长且浑浊程度较小 变黄且时间短 变黄且时间长 不变色 由橙色变成灰绿色 有氧呼吸 CO₂ 酒精 CO₂
(4)O₂的有无 CO₂产生的速率;酒精产生的速率 澄清石灰水 溴麝香草酚蓝 重铬酸钾 酸性 灰绿 温度、试剂用量 等量
(1)单细胞真菌 兼性厌氧
(2)实验组 相互对照
(3)短且浑浊程度较大 长且浑浊程度较小 变黄且时间短 变黄且时间长 不变色 由橙色变成灰绿色 有氧呼吸 CO₂ 酒精 CO₂
(4)O₂的有无 CO₂产生的速率;酒精产生的速率 澄清石灰水 溴麝香草酚蓝 重铬酸钾 酸性 灰绿 温度、试剂用量 等量
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