《2025年创新思维高考总复习生物》

二1.促胰液素的发现
　(1)沃泰默实验
　①沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受__________的控制。
　②实验步骤
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　组)
　③实验现象:胰腺能够分泌胰液的是________;不能分泌胰液的是________。
　④实验结论:小肠上微小的神经难以剔除，胰液的分泌受________。
　(2)斯他林和贝利斯的实验
　①实验假设:在________的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种________,这种物质进入____后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
　②实验验证过程
　　
　③实验结论:胰液的分泌受________的调节。
2.激素调节的概念
　由______________或细胞分泌的化学物质−−激素进行调节的方式,称为激素调节。
3.激素研究的实例
　(1)胰岛素的发现
　①实验者:加拿大的班廷和贝斯特。
　②实验过程
　　
③进一步实验:抑制________的活性，可直接提取正常胰腺中的________,治疗糖尿病。
④实验结论:胰腺中的胰岛产生的________，可以____________。
(2)睾丸分泌雄激素的研究
方法:摘除法、移植法
　　

答案：
(1)神经调节 A组、C组 B组 神经调节
(2)盐酸 化学物质 血液 提取液 化学物质
2.内分泌器官
3.
(1)胰岛 胰岛 实验性糖尿病 恢复正常 胰蛋白酶 胰岛素 胰岛素 降低血糖浓度

1.(选择性必修1P45“思考.讨论")斯他林和贝利生斯的实验过程中加入砂子的目的是什么？他们是如何设置对照实验的？
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答案： 提示 使小肠黏膜研磨更充分。将稀盐酸单独注射到同一条狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。

2.(选择性必修1P49“概念检测1")1937年,科学家在实验中观察到:阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩;若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官
高考总复习生物学
　的功能也恢复正常。该实验说明了什么？阻断:垂体与下丘脑之间的血液联系,依据了实验变量;控制中的什么原理？
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答案： 提示 说明垂体的活动受下丘脑控制。依据“减法原理”。