2025年创新思维高考总复习生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新思维高考总复习生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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根据资料,回答下列相关问题。
资料1 有人把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,2小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。
资料2 呼吸道黏膜上皮细胞的纤毛运动、口腔唾液的吞咽和肠蠕动等,可将停留在黏膜表面的病原体驱赶出体外。
资料3 当狗发生意外创伤的时候,会用自己的舌头吮舐伤口。
资料4 皮肤破损后,往往引起局部的炎症反应,如疼痛、发红、肿胀等,一段时间后可能还会流脓。
资料5 接种卡介苗可以预防结核病,但对其他传染病不起作用。
(1)上述资料中属于第一道防线的是____;属于第二道防线的是____;属于第三道防线的是____。
(2)属于非特异性免疫的是____,属于特异性免疫的是____。
资料1 有人把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,2小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。
资料2 呼吸道黏膜上皮细胞的纤毛运动、口腔唾液的吞咽和肠蠕动等,可将停留在黏膜表面的病原体驱赶出体外。
资料3 当狗发生意外创伤的时候,会用自己的舌头吮舐伤口。
资料4 皮肤破损后,往往引起局部的炎症反应,如疼痛、发红、肿胀等,一段时间后可能还会流脓。
资料5 接种卡介苗可以预防结核病,但对其他传染病不起作用。
(1)上述资料中属于第一道防线的是____;属于第二道防线的是____;属于第三道防线的是____。
(2)属于非特异性免疫的是____,属于特异性免疫的是____。
答案:
提示
(1)资料1、资料2、资料3 资料4 资料5
(2)资料1、资料2、资料3、资料4 资料5
(1)资料1、资料2、资料3 资料4 资料5
(2)资料1、资料2、资料3、资料4 资料5
1.人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道,通常在咽部黏膜生长繁殖)后,将启动一系列的免疫反应,其中属于特异性免疫的是 ( )
A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖
B.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭
C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D.体液中的抗体与白喉杆菌反应
A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖
B.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭
C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D.体液中的抗体与白喉杆菌反应
答案:
D 解析:非特异性免疫是指由皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞参与的免疫过程,A、B、C都属于非特异性免疫;特异性免疫主要针对特定的抗原起作用,抗体与白喉杆菌的反应属于特异性反应,D属于特异性免疫。
2.下列与人体免疫系统功能相关的叙述,错误的是 ( )
A.机体排除某病毒体现了免疫系统的免疫防御功能
B.艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因为免疫系统免疫监视功能低下
C.免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,能维持内环境稳态
D.免疫系统具有免疫防御功能,故不可能导致组织损伤
A.机体排除某病毒体现了免疫系统的免疫防御功能
B.艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因为免疫系统免疫监视功能低下
C.免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,能维持内环境稳态
D.免疫系统具有免疫防御功能,故不可能导致组织损伤
答案:
D 解析:免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,某病毒的蛋白质外壳可以作为抗原性异物,机体排除该病毒可以体现免疫系统的免疫防御功能,A正确;艾滋病毒攻击人体免疫系统,使机体免疫监视功能低下或失调,机体会有肿瘤发生,B正确;免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,属于免疫系统的免疫自稳功能,维持内环境稳态,C正确;免疫系统的防御功能过强,则可能导致组织损伤,D错误。
2. 体液免疫
(1)概念:B细胞激活后可以产生______,由于抗体存在于______中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
(2)基本过程
①一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了______信号。
②一些病原体被______等抗原呈递细胞摄取。
③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在______,然后传递给______。
④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的______信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌______。
⑤B细胞受到______的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的______过程。
⑥______产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的______或对人体细胞的______。
>特别提醒
(1)记忆B细胞再次接触相同抗原时,增殖分化形成浆细胞才能产生抗体。
(2)在二次免疫时,浆细胞可来自B细胞的增殖分化,也可来自记忆B细胞的增殖分化。
(3)浆细胞不能识别抗原,是唯一能产生抗体的细胞。
课堂延伸 思维拓展
(1)概念:B细胞激活后可以产生______,由于抗体存在于______中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
(2)基本过程
①一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了______信号。
②一些病原体被______等抗原呈递细胞摄取。
③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在______,然后传递给______。
④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的______信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌______。
⑤B细胞受到______的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的______过程。
⑥______产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的______或对人体细胞的______。
>特别提醒
(1)记忆B细胞再次接触相同抗原时,增殖分化形成浆细胞才能产生抗体。
(2)在二次免疫时,浆细胞可来自B细胞的增殖分化,也可来自记忆B细胞的增殖分化。
(3)浆细胞不能识别抗原,是唯一能产生抗体的细胞。
课堂延伸 思维拓展
答案:
抗体 体液 第一个 树突状细胞、B细胞 细胞表面 辅助性T细胞 第二个 细胞因子 两个信号 分裂、分化 浆细胞 增殖 黏附
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