2025年创新思维高考总复习生物


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《2025年创新思维高考总复习生物》

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2. 基因的分离定律
 一对相对性状的遗传
答案: 等位基因 有性生殖 染色体
1. 下面是性状分离比的模拟实验相关内容,思考下列问题。
    Dd某次抓取的组合
(1)为什么每个小桶内的两种彩球必须相等?
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(2)实验中,甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个,这符合自然界的实际情况吗?
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(3)理论上,实验结果应是:彩球组合DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,但有位同学抓取4次,结果是
DD∶Dd=2∶2,这是不是说明实验设计有问题?
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答案:
(1)提示 杂种F₁(Dd)产生比例相等的两种配子。
(2)提示 不符合。自然界中,一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。
(3)提示 不是。DD:Dd:dd = 1:2:1是一个理论值,如果统计数量太少,不一定会符合DD:Dd:dd = 1:2:1的理论值,统计的数量越多,越接近该理论值。
2. 为什么测交必须让F1与隐性纯合子杂交?
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答案: 提示 隐性纯合子产生的配子只含有一种隐性配子,分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生的配子种类及比例。
3. 已知纯种的粳稻与糯稻杂交,F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉,遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同),糯稻含支链淀粉,遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻以及一些碘液。请设计一个实验直接验证基因的分离定律。(实验过程中可自由取用必要的实验器材。基因用M和m表示。)
(1)实验方法:—————————— 。
(2)实验步骤:
① ————————————————;
②————————————————— 。
(3)实验预期现象:———————————————————— 。
(4)对实验现象的解释:—————————————————— 。
(5)实验结论:—————————————————— 。
答案: 提示
(1)花粉鉴定法
(2)①首先让纯种粳稻和糯稻杂交,获取F₁杂合粳稻 ②F₁开花时取其一个成熟的花药,挤出花粉,置于载玻片上,滴一滴碘液并用显微镜观察
(3)花粉一半呈蓝黑色,一半呈红褐色
(4)F₁产生了比例相等的含M基因的配子(遇碘液呈蓝黑色)和含m基因的配子(遇碘液呈红褐色)
(5)F₁在减数分裂产生配子的过程中,所含的等位基因M和m随同源染色体的分开而分离,并最终形成了两种不同的配子,从而直接验证了基因的分离定律
1. (2024·辽宁沈阳模拟)用甲、乙两个桶及两种不同颜色的小球进行“性状分离比的模拟实验”,下列叙述正确的是 ( )
  
A. 甲、乙两桶中都有两种不同颜色的小球,不同颜色的小球代表来自父方或母方
B. 此实验需要重复多次进行,预期得到的结果为AA∶Aa∶aa=2∶1∶1
C. 甲、乙两桶中的小球数量可以不相等
D. 从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合,该过程代表雌雄配子的形成
答案: C 解析:该实验中,甲、乙两桶中都有两种不同颜色的小球,一种颜色表示一种配子,两桶分别代表来自母方或来自父方,A错误;此实验需要重复多次进行,根据分离定律可知,预期得到的结果为AA:Aa:aa = 1:2:1,B错误;甲、乙两桶中的小球数量可以不相等,但每桶中的A与a小球数量一定要相等,C正确;从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合,该过程代表受精时雌雄配子的随机结合,D错误。

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