《2025年创新思维高考总复习生物》

5. 某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：
(1) 取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色)，A箱用一定量的乙烯利处理；B箱不加乙烯利，作为对照。当发现两箱番茄颜色有一定差异时，A箱的番茄呈____________色，B箱的番茄呈____________色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆并除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入a、b两支试管中，两支试管中再各加入等量斐林试剂，水浴加热后，摇匀观察，发现a试管中呈砖红色，b试管中也呈砖红色，但b试管比a试管中的颜色______________(填“深”或“浅”)，说明经乙烯利处理后番茄中________含量增多了。
(2) 根据上述实验可证明乙烯具有______________的作用。

答案： 解析:本题是探究乙烯催熟作用的实验,实验的关键是了解成熟的果实有哪些特点,并由这些特点来判断乙烯的作用。乙烯具有促进果实成熟的生理作用,在乙烯的作用下,淀粉酶等活性增强,淀粉等不断转化为还原糖,果实变甜,同时果实色素不断积累,果实最终成熟。
答案:
(1)红 绿 浅 还原糖
(2)促进果实成熟

1. 光对植物生长发育的调节
(1) 光的作用
① 提供能量。
② 作为一种__________。
(2) 光的信号传导
① 光敏色素
a. 本质：__________(色素—蛋白复合体)。
b. 分布：植物的各个部位，其中在__________的细胞内比较丰富。
② 调控机制
光敏色素被光→激活,结构发生变化→信号经过传导,传递到细胞核内→细胞核内特定基因的转录发生变化→细胞质中mRNA翻译→表现出生物学效应

答案：
(1)信号
(2)蛋白质 分生组织

2. 参与调节植物生命活动的其他环境因素
(1) 温度
① 温度可以通过影响__________、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等参与调节植物的生长发育。
② 植物分布的__________很大程度上由温度决定。
(2) 重力
① 作用：调节植物生长发育和形态建成。
② 作用机制：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成__________的信号，造成生长素分布的__________，从而调节植物的生长方向。
③ “淀粉—平衡石”假说
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即__________细胞来实现的。

答案：
(1)种子萌发 地域性
(2)运输生长素 不均衡 平衡石