2025年创新思维高考总复习生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新思维高考总复习生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第136页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
- 第243页
- 第244页
- 第245页
- 第246页
- 第247页
- 第248页
- 第249页
- 第250页
- 第251页
- 第252页
- 第253页
- 第254页
- 第255页
- 第256页
- 第257页
- 第258页
- 第259页
- 第260页
- 第261页
- 第262页
- 第263页
- 第264页
- 第265页
- 第266页
- 第267页
- 第268页
- 第269页
- 第270页
- 第271页
- 第272页
- 第273页
- 第274页
- 第275页
- 第276页
- 第277页
- 第278页
- 第279页
- 第280页
- 第281页
- 第282页
- 第283页
- 第284页
- 第285页
- 第286页
- 第287页
- 第288页
- 第289页
- 第290页
- 第291页
- 第292页
- 第293页
- 第294页
- 第295页
- 第296页
6. (2023·全国乙卷)某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制,A基因控制宽叶性状;高茎/矮茎由等位基因B/b控制,B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况,某研究小组进行了两个实验,实验①:宽叶矮茎植株自交,子代中宽叶矮茎:窄叶矮茎=2:1;实验②:窄叶高茎植株自交,子代中窄叶高茎:窄叶矮茎=2:1。下列分析及推理中错误的是( )
A. 从实验①可判断A基因纯合致死,从实验②可判断B基因纯合致死
B. 实验①中亲本的基因型为Aabb,子代中宽叶矮茎的基因型也为Aabb
C. 若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎,则其基因型为AaBb
D. 将宽叶高茎植株进行自交,所获得子代植株中纯合子所占比例为1/4
A. 从实验①可判断A基因纯合致死,从实验②可判断B基因纯合致死
B. 实验①中亲本的基因型为Aabb,子代中宽叶矮茎的基因型也为Aabb
C. 若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎,则其基因型为AaBb
D. 将宽叶高茎植株进行自交,所获得子代植株中纯合子所占比例为1/4
答案:
6.D 解析:实验①:宽叶矮茎植株自交,子代中宽叶矮茎:窄叶矮茎=2:1,推测AA致死;实验②:窄叶高茎植株自交,子代中窄叶高茎:窄叶矮茎=2:1,推测BB致死;实验①中亲本为宽叶矮茎,且后代出现性状分离,所以基因型为Aabb,子代中由于AA致死,因此宽叶矮茎的基因型也为Aabb,B正确;由于AA和BB均致死,因此若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎,则其基因型为AaBb,C正确;将宽叶高茎植株AaBb进行自交,由于AA和BB致死,子代性状分离比为4:2:2:1,其中只有窄叶矮茎的植株为纯合子,所占比例为1/9,D错误。
7. (2022·全国甲卷)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性,含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色,红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交,则下列叙述错误的是( )
A. 子一代中红花植株数是白花植株数的3倍
B. 子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12
C. 亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍
D. 亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等
A. 子一代中红花植株数是白花植株数的3倍
B. 子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12
C. 亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍
D. 亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等
答案:
7.B 解析:由“等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上”可推出这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,即A/a和B/b独立遗传。单独分析B/b,亲本的基因型都为Bb,自交后,子代的基因型及比例为BB:Bb:bb=1:2:1,表型及比例为红花植株:白花植株=3:1,A正确。单独分析A/a,亲本的基因型均为Aa,产生的雌配子类型及比例为A:a=1:1,理论上产生的雄配子类型及比例为A:a=1:1,由“含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育”可推出亲本产生的可育雄配子数:不育雄配子数=3:1,则子一代中基因型为aa的个体占1/6,推断过程如下表:

综合分析可知,子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/6×1/4=1/24,B错误、C正确。亲本关于花色的基因型为Bb,其产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等,D正确。
7.B 解析:由“等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上”可推出这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,即A/a和B/b独立遗传。单独分析B/b,亲本的基因型都为Bb,自交后,子代的基因型及比例为BB:Bb:bb=1:2:1,表型及比例为红花植株:白花植株=3:1,A正确。单独分析A/a,亲本的基因型均为Aa,产生的雌配子类型及比例为A:a=1:1,理论上产生的雄配子类型及比例为A:a=1:1,由“含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育”可推出亲本产生的可育雄配子数:不育雄配子数=3:1,则子一代中基因型为aa的个体占1/6,推断过程如下表:
综合分析可知,子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/6×1/4=1/24,B错误、C正确。亲本关于花色的基因型为Bb,其产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等,D正确。
8. (2024·河北石家庄模拟)某自花传粉植物的抗病与不抗病(分别由基因A、a控制)、宽叶和窄叶(分别由基因B、b控制)两对相对性状独立遗传。该植物在繁殖过程中,存在一种或几种配子不育或合子致死(某基因纯合致死或某基因型致死)现象。下列有关基因型为AaBb的植株自交,后代出现抗病宽叶、不抗病宽叶、抗病窄叶、不抗病窄叶比例的原因的分析,错误的是( )
A. 若为5:1:1:1,可能是基因型为Ab和aB的花粉不育
B. 若为4:2:2:1,可能是基因A和基因B纯合都致死
C. 若为5:3:3:1,可能是基因型为AB的花粉不育
D. 若为6:3:3:1,可能是基因A纯合致死
A. 若为5:1:1:1,可能是基因型为Ab和aB的花粉不育
B. 若为4:2:2:1,可能是基因A和基因B纯合都致死
C. 若为5:3:3:1,可能是基因型为AB的花粉不育
D. 若为6:3:3:1,可能是基因A纯合致死
答案:
8.D 解析:若基因型为Ab和aB的花粉不育,则AaBb的植株可产生雄配子AB:ab=1:1,产生雌配子AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1,根据配子法可得后代出现抗病宽叶$(A_B_)$:不抗病宽叶$(aaB_)$:抗病窄叶$(A_bb)$:不抗病窄叶(aabb)=5:1:1:1,A正确;若基因A和基因B纯合都致死,基因型为AaBb的植株自交,后代中抗病宽叶(AaBb):不抗病宽叶(aaBb):抗病窄叶(Aabb):不抗病窄叶(aabb)=4:2:2:1,B正确;若基因型为AB的花粉不育,则AaBb的植株可产生雄配子Ab:aB:ab=1:1:1,产生雌配子AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1,根据配子法可得后代出现抗病宽叶$(A_B_)$:不抗病宽叶$(aaB_)$:抗病窄叶$(A_bb)$:不抗病窄叶(aabb)=5:3:3:1,C正确;若基因A纯合致死,基因型为AaBb的植株自交,后代中抗病宽叶$(AaB_)$:不抗病宽叶$(aaB_)$:抗病窄叶(Aabb):不抗病窄叶(aabb)=6:3:2:1,D错误。
9. 豌豆子叶的黄色对绿色为显性,种子的圆粒对皱粒为显性,且两对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒豌豆作为亲本,杂交得到F₁,其自交得到的F₂中黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:15:5,则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有( )
A. 1种
B. 2种
C. 3种
D. 4种
A. 1种
B. 2种
C. 3种
D. 4种
答案:
9.B 解析:假设相关基因用A、a和B、b表示,比例9:3:15:5,可分解成9:3:3:1加上绿色圆粒:绿色皱粒=12:4所得到,故F₁基因型为AaBb和aaBb,且比例为1:1,因此亲本黄色圆粒、绿色皱粒的基因型分别为AaBB、aabb,所以黄色圆粒亲本能产生的配子有AB和aB两种,B正确。
10. 某自花传粉的二倍体植株的花色有红色、粉色和白色3种表型,花色的遗传过程中存在致死现象。基因型相同的两亲本杂交,F₁中红花:粉花:白花=4:4:1,不考虑基因突变和染色体变异。回答下列问题。
(1)有人提出假说一:亲本植株的基因型为AaBb,且两对等位基因位于两对同源染色体上。亲本杂交未出现9:3:3:1的原因是①同时具有A、B两种显性基因时显红色,只有A或B一种显性基因时显粉色,不含显性基因时显白色;②______________________。那么,F₁中粉花植株的基因有__________种。
(2)还有人提出假说二:控制该植株花色的基因位于一对同源染色体上,亲本的基因型为Aa。亲本杂交出现4:4:1的原因是①AA显红色,Aa显粉色,aa显白色;②亲本Aa减数分裂时,某一种配子的致死情况是______________________。
(3)为了探究(1)(2)中哪种假说合理,以F₁中植株作为材料,设计遗传实验进行探究______________________
(简要写出实验设计思路、预期结果及结论)。
(1)有人提出假说一:亲本植株的基因型为AaBb,且两对等位基因位于两对同源染色体上。亲本杂交未出现9:3:3:1的原因是①同时具有A、B两种显性基因时显红色,只有A或B一种显性基因时显粉色,不含显性基因时显白色;②______________________。那么,F₁中粉花植株的基因有__________种。
(2)还有人提出假说二:控制该植株花色的基因位于一对同源染色体上,亲本的基因型为Aa。亲本杂交出现4:4:1的原因是①AA显红色,Aa显粉色,aa显白色;②亲本Aa减数分裂时,某一种配子的致死情况是______________________。
(3)为了探究(1)(2)中哪种假说合理,以F₁中植株作为材料,设计遗传实验进行探究______________________
(简要写出实验设计思路、预期结果及结论)。
答案:
10.解析:(1)假说一:如果亲本植株的基因型为AaBb,且两对等位基因位于两对同源染色体上。亲本杂交得到F₁中红花:粉花:白花=4:4:1,未出现9:3:3:1的原因可能是同时具有A、B两种显性基因时显红色,只有A或B一种显性基因时显粉色,不含显性基因时显白色,且AA和BB基因纯合个体致死。F₁中粉花植株的基因型有Aabb、aaBb共2种。(2)假说二:如果控制该植株花色的基因位于一对同源染色体上,亲本的基因型为Aa,AA显红色,Aa显粉色,aa显白色,F₁中要出现红花:粉花:白花=4:4:1,即AA=4/9=(2/3)²,aa=1/9=(1/3)²,故亲本Aa通过减数分裂产生的配子A:a=2:1,即a配子50%致死。(3)要探究哪种假说合理,可以选择F₁中红花个体与白花个体进行测交,检测其基因型。若假说一成立,则F₁中红花基因型为AaBb,测交后代红花:粉花:白花=1:2:1;若假说二成立,则F₁中红花基因型为AA,测交后代全为粉花。
答案:(1)AA和BB基因纯合个体致死 2 (2)a(雌雄)配子50%致死 (3)选择F₁中红花个体与白花个体进行测交,若红花:粉花:白花=1:2:1,则假说一成立;若全为粉花,则假说二成立
答案:(1)AA和BB基因纯合个体致死 2 (2)a(雌雄)配子50%致死 (3)选择F₁中红花个体与白花个体进行测交,若红花:粉花:白花=1:2:1,则假说一成立;若全为粉花,则假说二成立
查看更多完整答案,请扫码查看