《2025年创新思维高考总复习生物》

1. （2022·北京卷）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精的卵发育而来。由此不能得出（ ）
A. 雄蜂体细胞中无同源染色体
B. 雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半
C. 蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合
D. 蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同

答案： B 解析:雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育来的,是单倍体,因此雄蜂体细胞中无同源染色体,A正确;雄蜂精子中染色体数目与其体细胞的中染色体数目相同,B错误;蜂王是由受精卵经过分裂、分化产生的,其体细胞中存在同源染色体,在减数分裂过程中会发生非同源染色体自由组合,C正确;蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同,蜜蜂的性别与染色体数目有关,而果蝇的性别决定与性染色体有关,D正确。

2. 如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况，有关叙述正确的是（ ）

A. 图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组
B. 由图b细胞组成的个体是三倍体
C. 图c有3个染色体组，每个染色体组有2条染色体
D. 由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来的

答案： D 解析:图a着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍,处于有丝分裂后期,含有4个染色体组,图b含有3个染色体组,A错误。图b中含有3个染色体组,若由受精卵发育而来,则是三倍体;若由配子直接发育而来,则是单倍体,B错误。图c有2个染色体组,每个染色体组有3条染色体,C错误。图d细胞只有1个染色体组,由图d细胞组成的个体可能由配子发育而来,D正确。

3. 下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，不正确的是（ ）
A. 二倍体生物一定是由受精卵直接发育而来的
B. 单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组
C. 采用花药离体培养的方法得到的个体是单倍体
D. 三倍体无子西瓜体细胞含有三个染色体组

答案： A 解析:二倍体生物也可以由含两个染色体组的体细胞经组织培养发育而来,A错误;单倍体生物体细胞中,含有本物种配子染色体组数,但不一定只含有一个染色体组,也可能含有多个染色体组,B正确;采用花药离体培养的方法得到的个体与本物种配子中的染色体数目相同,都是单倍体,C正确;二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理后,可以得到四倍体植株,接受普通二倍体西瓜的正常花粉,形成的受精卵含有三个染色体组,由受精卵发育成的三倍体无子西瓜体细胞中含有三个染色体组,D正确。

4. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 原理：低温和秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同，都是抑制染色体着丝粒分裂
B. 解离：盐酸酒精混合液可以使蒜根尖解离
C. 冲洗：用卡诺氏液固定细胞形态后，用清水冲洗2次
D. 观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变，少数细胞染色体数目不变

答案： B 解析:低温和秋水仙素都是抑制纺锤体的形成,从而使染色体数目加倍,A错误;盐酸酒精混合液可以使蒜根尖解离,B正确;用卡诺氏液固定细胞形态后,用体积分数为95％的酒精冲洗2次,C错误;显微镜下可以看到少数细胞的染色体数目发生改变,大多数细胞染色体数目不变,D错误。

5. 某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验。选取二倍体草莓（2N＝14）幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）

A. 实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间
B. 秋水仙素能抑制细胞内纺锤体的形成，进而影响细胞的正常分裂
C. 高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目均为28
D. 用0.2％的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1d，诱导成功率较高

答案： C 解析:分析题图可知,该实验的自变量为秋水仙素溶液浓度和处理时间,A正确;秋水仙素处理幼芽能抑制细胞分裂时纺锤体的形成,进而影响细胞的正常分裂,B正确;高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片,发现分裂中期染色体数目有的为28,有的仍为14,C错误;由题图可知,用0.2％的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1 d,诱导成功率较高,D正确。