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月历中的奥秘与自然数被3整除的规律【落实课标】
活动1 月历中的奥秘
观察:2025年6月的月历如下:

探究1:(1)任意横行三个相邻数的关系:从左到右,后面的数比前面的数多____,即依次递增____;
(2)若中间的数用字母a表示,在图①上补充前后两个数:

探究2:(1)任意竖列三个相邻数的关系:从上到下,下面的数比上面的数多____,即依次递增____;
(2)若中间的数用字母a表示,在图②上补充上、下两个数.
探究3:任意成对角线的三个相邻数,若中间的数用字母a表示,分别在图③、图④上补充其余两个数.

创设问题情境1:根据上述探究,利用整式的加减分别计算出四种情况下三数之和,观察结果,总结出月历中三个相邻数之间的等量关系.
(1)如图①,任意横行三个相邻数的和为______+a+______= ______;
(2)如图②,任意竖列三个相邻数的和为______+a+______= ______;
(3)如图③,任意斜下三个相邻数的和为______+a+______= ______;
(4)如图④,任意斜上三个相邻数的和为______+a+______= ______.
归纳总结:同一直线上,三个相邻数的和等于中间数的______倍.
活动1 月历中的奥秘
观察:2025年6月的月历如下:
探究1:(1)任意横行三个相邻数的关系:从左到右,后面的数比前面的数多____,即依次递增____;
(2)若中间的数用字母a表示,在图①上补充前后两个数:
探究2:(1)任意竖列三个相邻数的关系:从上到下,下面的数比上面的数多____,即依次递增____;
(2)若中间的数用字母a表示,在图②上补充上、下两个数.
探究3:任意成对角线的三个相邻数,若中间的数用字母a表示,分别在图③、图④上补充其余两个数.
创设问题情境1:根据上述探究,利用整式的加减分别计算出四种情况下三数之和,观察结果,总结出月历中三个相邻数之间的等量关系.
(1)如图①,任意横行三个相邻数的和为______+a+______= ______;
(2)如图②,任意竖列三个相邻数的和为______+a+______= ______;
(3)如图③,任意斜下三个相邻数的和为______+a+______= ______;
(4)如图④,任意斜上三个相邻数的和为______+a+______= ______.
归纳总结:同一直线上,三个相邻数的和等于中间数的______倍.
答案:
探究1:
(1)1 1
(2)解:如图①所示.

探究2:
(1)7 7
(2)解:如图②所示.
探究3:解:如图③、图④所示.

创设问题情境1:
(1)(a - 1) (a + 1) 3a
(2)(a - 7) (a + 7) 3a
(3)(a - 8) (a + 8) 3a
(4)(a - 6) (a + 6) 3a
归纳总结:3
探究1:
(1)1 1
(2)解:如图①所示.
探究2:
(1)7 7
(2)解:如图②所示.
探究3:解:如图③、图④所示.
创设问题情境1:
(1)(a - 1) (a + 1) 3a
(2)(a - 7) (a + 7) 3a
(3)(a - 8) (a + 8) 3a
(4)(a - 6) (a + 6) 3a
归纳总结:3
学以致用1:某月的月历上,一个竖列上相邻三个数之和不可能是(
A.30
B.36
C.40
D.42
C
)A.30
B.36
C.40
D.42
答案:
C
【变式题】小秦在6月份的月历上圈出了三个数,其中最大的数为n,并求出它们的和为60,则这三个数在月历中的位置不可能是(

B
)
答案:
B
创设问题情境2:如图,用“2×2”(行×列)的方框在月历上任意框出四个数,若用字母a表示最小的数,分别用含a的式子表示出图上另外三个数.这四个数之间有什么等量关系?先观察,猜想再验证.

答案:

解:填数如图所示.通过观察易得斜对角两数之和相等.验证如下:因为a+(a+8)=2a+8,(a+1)+(a+7)=2a+8,所以a+(a+8)=(a+1)+(a+7).(答案不唯一,如:纵列两数之差相等,言之有理即可)
解:填数如图所示.通过观察易得斜对角两数之和相等.验证如下:因为a+(a+8)=2a+8,(a+1)+(a+7)=2a+8,所以a+(a+8)=(a+1)+(a+7).(答案不唯一,如:纵列两数之差相等,言之有理即可)
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