《2025年能力素养与学力提升九年级物理上册苏科版》

6. 利用如图所示的电路探究串联电路的规律,下列做法不正确的是(C)

A.分别将开关改接到 $ a $、$ b $、$ c $ 处,可探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B.分别将电流表串联在 $ a $、$ b $、$ c $ 处,可探究电路中各处电流的关系
C.分别将电压表串联在 $ a $、$ b $、$ c $ 处,可探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D.为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验

答案： C

7. 如图所示,当闭合开关后,电压表$\textcircled{V_1}$、$\textcircled{V_2}$的示数分别是 $ 1 \, V $ 和 $ 3 \, V $,则小灯泡 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 两端的电压分别为(D)

A.$ 1 \, V $,$ 3 \, V $
B.$ 3 \, V $,$ 1 \, V $
C.$ 1 \, V $,$ 2 \, V $
D.$ 2 \, V $,$ 1 \, V $

答案： D

8. 在探究串联电路的电流特点的实验中,小明同学选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路,然后用同一个电流表分别接在 $ a $、$ b $、$ c $ 三处测量电流。其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,发现三处的测量值有差异。下列说法正确的是(A)

| $ I_a / A $ | $ I_b / A $ | $ I_c / A $ |
| :---: | :---: | :---: |
| $ 0.16 $ | $ 0.15 $ | $ 0.14 $ |

A.可能是因为测量误差造成的
B.没有对电流表调零造成的
C.串联电路中各处的电流本来就不相同
D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小

答案： A

9. 小明在探究“串联电路中各处电流的关系”实验时,设计实验电路图如图甲所示。

(1)在连接电路时,开关应该断开。
(2)小明在闭合开关前发现电流表指针如图乙所示,接下来他应该对电流表进行调零。
(3)解决问题后,小明按图甲电路换用不同规格灯泡做了三次实验,每次实验都用同一电流表分别测出 $ A $、$ B $、$ C $ 三个位置的电流并记录在下表中：
| 实验次数 | $ A $ 处的电流 | $ B $ 处的电流 | $ C $ 处的电流 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| $ 1 $ | $ 0.2 $ | $ 0.2 $ | $ 0.2 $ |
| $ 2 $ | $ 0.3 $ | $ 0.3 $ | $ 0.3 $ |
| $ 3 $ | $ 0.4 $ | | $ 0.4 $ |

① 上述表格设计中存在的问题是没有电流的单位,第 $ 3 $ 次实验 $ B $ 处电流表的示数如图丙所示为0.4$A$。
② 由实验数据可得出结论：在串联电路中,各处的电流相等。
(4)本实验需要反复更换用电器重复实验,比较麻烦,请你针对此问题,提出改进意见：结合多个开关和多个电流表设计电路，可方便进行多次实验。

答案：
(1) 断开　
(2) 对电流表进行调零　
(3) ① 没有电流的单位　0.4　② 各处的电流相等　
(4) 结合多个开关和多个电流表设计电路，可方便进行多次实验