《2025年能力素养与学力提升九年级物理上册苏科版》

8. 如图所示,用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组来提升重物(动滑轮重和摩擦不计)。
(1) 使用滑轮组来提升重物的目的是______。
(2) 画出滑轮组绳子的两种不同的绕法,甲中拉力向下,乙中拉力向上。
(3) 写出甲、乙两种滑轮组中拉力$F和重力G$的关系:甲______,乙______。
(4) 写出甲、乙两种滑轮组中绳子移动的距离$s和重物上升的高度h$的关系:甲______,乙______。

答案：

(1)省力，改变施力的方向　
(2)如图所示　
(3)F=$\frac{G}{2}$　F=$\frac{G}{3}$　
(4)s=2h　s=3h

9. 如图甲所示,小明、小强和小华用两根圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。图乙是示意图,绳的一端固定在一根木棍上,在两根木棍上绕几圈后小华向外拉绳的另一端,小明、小强则各握住一根木棍向外拉,三人中被拉动者为负,他们都使出了最大力气,仍处于“僵持”状态,没能分出胜负。两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组,上述过程中三个人受到拉力最大的是______小明(选填“小明”“小强”或“小华”),忽略绳与木棍之间的摩擦,以下做法最有可能使小华获胜的是______将绳在两木棍上多绕1圈(选填“将绳在两木棍上多绕$1$圈”或“将绳在两木棍上少绕$1$圈”)

答案： 滑轮组　小明　将绳在两木棍上多绕1圈

10. 如图所示,质量为$60kg$的人,站在质量为$30kg$的吊篮内,其中每个滑轮重$100N$,不计绳重和摩擦。他至少用200$N$的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止状态,此时吊篮底面对他的支持力为______400$N$。

答案： 200　400

11. 如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力,$G_{1}= 60N$,$G_{2}= 38N$,甲、乙两种情况下绳子在相等拉力$F$作用下静止。则每个动滑轮的重力为(B)

A.$3N$
B.$6N$
C.$11N$
D.$22N$

答案： B

12. 利用两只滑轮和一根绳子,组成滑轮组将一重物水平拉动,滑轮组的装配有如图所示甲、乙所示的两种情况,则(B)

A.甲种情况省力
B.乙种情况省力
C.甲和乙省力情况一样
D.条件不足,无法判断

答案： B