《2025年能力素养与学力提升九年级物理上册苏科版》

1. 在测量滑轮组机械效率的实验中：
- (1)实验原理是η=W有用/W总×100%。
(2)实验需要直接测量的物理量是物体的重力G、物体上升的高度h、拉力F和绳自由端移动的距离s。
(3)需要的测量工具是弹簧测力计和刻度尺。
- (4)在测量绳端拉力时,应匀速拉动弹簧测力计,使钩码匀速上升。

答案： （1）η=W有用/W总×100% （2）物体的重力G 物体上升的高度h 拉力F 绳自由端移动的距离s （3）弹簧测力计 刻度尺 （4）匀速 匀速

2. 提高滑轮组机械效率的方法有增大物体的重力、______减小动滑轮的重力和______减小绳重和摩擦等。

答案： 增大物体的重力 减小动滑轮的重力 减小绳重和摩擦

1. 如图所示,用滑轮组竖直向上提升重物,不计绳重和摩擦,下列措施能提高滑轮组机械效率的是(A)
A. 减小动滑轮的重力
B. 增大重物上升的高度
C. 减小定滑轮的重力
D. 增大重物上升的速度
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答案： A

2. 在“探究影响动滑轮机械效率的因素”的实验中,小明用同一动滑轮进行了3次实验,实验装置如图所示,实验数据如下表。
|序号|动滑轮重$G_{动}/N$|钩码总重$G/N$|钩码上升高度$h/m$|测力计示数$F/N$|绳自由端上升的高度$s/m$|动滑轮的机械效率$\eta/\%$|
|1|0.3|1|0.3|0.70|0.6|71.4|
|2|0.3|2|0.3| |0.6| |
|3|0.3|4|0.3|2.4|0.6|83.3|

|4|0.3|4|0.2|2.4| | |
(1)实验时,小明应竖直向上匀速拉动弹簧测力计。
(2)第2次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,此时绳端受到的拉力为1.3N,提升重物所做的有用功为0.6J,动滑轮的机械效率为76.9%。
(3)分析表中数据可知：用同一动滑轮匀速提升重物,在物重增加时,拉力所做的额外功占总功的比值将减小(选填“减小”“不变”或“增大”)；第4次实验中,减小物体提升的高度,动滑轮的机械效率不变(选填“减小”“不变”或“增大”)。
(4)另一位同学也用该装置提升重4N的钩码,测量相关数据后算得动滑轮的机械效率为86.7%,与表中小明算得的83.3%有较大差别,造成上述较大差别的原因可能是该同学在实验操作中B(填字母)。
A. 提升的高度比小明实验时的大得多
B. 弹簧测力计静止时读出拉力大小
C. 拉着弹簧测力计向上加速运动
D. 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不一致
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答案： （1）匀速 （2）1.3 0.6 76.9 （3）减小 不变 （4）B