《2025年能力素养与学力提升九年级物理上册苏科版》

13. 如图所示,在探究不同物质吸热升温的现象实验中。
(1) 实验要用同样多的沙子和水进行比较,同样多是指沙子和水的质量相同。

(2) 实验用相同的热源和加热方法,可以认为单位时间内物体吸收的热量相同。
(3) 测量水的温度和加热时间,所得数据如下表所示。分析数据可以发现的规律是：每加热1 min,水温升高2°C。
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 温度/℃ | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |

(4) 比较沙子和水升温的数据,甲组同学发现：同样多的沙子和水升高相同温度,沙子的加热时间短；乙组同学发现：同样多的沙子和水加热相同时间,沙子温度上升得多。两组发现中,能验证实验猜想的是(C)。
A. 只有甲组
B. 只有乙组
C. 两组都可以
D. 两组都不可以

答案：
(1)质量
(2)相同
(3)每加热1 min,水温升高2°C
(4) C

14. 小亮利用如图甲所示装置做比较不同物质吸热能力的实验。

(1) 实验是用加热相同的时间观察升高的温度来反映两种液体吸热能力的强弱。
(2) 安装实验器材时,应该先安装铁圈(选填“铁圈”或“铁杆”)。
(3) 调节好器材,利用质量相等、初温均为$20^{\circ}C$的水和煤油进行实验,每隔$1$ min记录一次水和煤油的温度,数据如下表所示。小亮在记录温度时,忘记记录液体种类,根据表格数据,甲(选填“甲”或“乙”)液体表示的是水。它们在相同时间内升温不同是因为它们的比热容不同。
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 甲的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
| 乙的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |

(4) 实验后小亮改进了实验装置,如图乙所示,你认为这样改进的好处是易于控制相同时间内吸热相同。
(5) 寒冷的冬天,小亮的妈妈想动手做一个暖手袋,你认为用水(选填“水”或“煤油”)作供热介质更好。

答案：
(1)升高的温度
(2)铁圈
(3)甲 比热容
(4)易于控制相同时间内吸热相同
(5)水