《2025年能力素养与学力提升九年级物理上册苏科版》

16. 汽车的“超载”“超速”是许多公交事故造成安全隐患的重要因素，这与它们的动能大小有关，为了比较两者对事故影响的大小，实验小组的同学们设计了如图所示的装置，探究物体动能与物体的质量、物体的速度的关系。
【证据】
(1) 本实验的研究对象是小球(选填“小球”或“木块”)；实验中物体的速度是指即将碰撞木块时(选填“即将碰撞木块时”或“碰撞木块后”)的速度。
(2) 实验中，将小球在斜面上由静止开始释放，这是为了方便控制小球的速度。
(3) 利用甲、乙装置正确实验后，通过测量得到如下表中数据。
| 实验序号 | 小球的质量$ m/g $ | 小球的高度$ h/cm $ | 木块被撞后运动的距离$ s/m $ |
|--|--|--|--|
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
【解释】
表格中能代表物体动能大小的是木块被撞后运动的距离(选填“小球的质量”“小球的高度”或“木块被撞后运动的距离”)，分析实验数据可知，速度(选填“质量”或“速度”)对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
【交流】
某次实验中木块被撞后滑出木板掉落，为了使木块不滑出木板，测出具体的实验数据，在不改变木板长度的情况下，可采取的改进措施是换用质量较小的小球。

答案： 【证据】
(1)小球 即将碰撞木块时
(2)静止 速度 【解释】木块被撞后运动的距离 速度 【交流】换用质量较小的小球